直播预告｜共读《聚核心素养 做学科规划：义务教育学期课程纲要精选》（4.10—4.23）

学科课程如何落实立德树人根本任务？

国家课程如何进行校本化实施？

教研组、备课组如何规划学期课程，开展基于课程标准的教学，以培养学生的核心素养？

在“双新”背景下，学期学科规划是教师从“教书”走向“育人”、实现“想明白了去上课”之关键。真爱书友会诚挚邀请您共读由华东师范大学出版社出版的《聚核心素养 做学科规划：义务教育学期课程纲要精选》这本书，与全国教育同仁共同探索课程改革的前沿实践。

《聚核心素养 做学科规划：义务教育学期课程纲要精选》是华东师范大学课程与教学研究所崔允漷教授团队与广州市天河区教育团队联合打造的精品力作，聚焦义务教育阶段课程改革的核心命题。2021年3月，广州市天河区教育局正式启动与华东师范大学课程与教学研究所崔允漷团队合作的“天河区基础教育课程与教学质量提升项目”，围绕“新课程、新教学”，以学校一级的学校课程实施整体方案、学科教研组一级的学期课程纲要、年级备课组一级的单元学历案作为推进课程改革的实践载体。旨在提升天河区基础教育的课程与教学质量，适应新课程、新教学、新评价的要求。《聚核心素养 做学科规划：义务教育学期课程纲要精选》一书则是项目三年实施过程中真实案例集。探索学科教研组、备课组如何集聚专业力量，规划全学科、全学期、全师生的课程教学安排，确保国家课程的育人蓝图专业地转化为课堂的生动实践。

崔允漷，华东师范大学教授、博士生导师，教育部人文社科重点研究基地华东师范大学课程与教学研究所所长。担任国家教材委员会专家委员会委员，教育部中学教师培养指导委员会委员，全国课程学术委员会副理事长。国家义务教育、普通高中课程方案修订专家组组长。首届全国教材建设先进个人。上海市先进工作者。出版《校本课程开发：理论与实践》《有效教学》《学校本位教师专业发展》《学校课程实施过程质量评估》，School-Based Curriculum in China：Conceptions and Practices to Unleash School Vitality 等著作。曾获国家教学成果奖一、二等奖、全国高校科学研究优秀成果奖一等奖。

研读课程标准，聚焦核心素养，编制学科规划，即学期课程纲要。这是教师专业发展水平从“教教材”走向“用教材教”的标志，也是消减新课程“教学落差”的招术。书中精选了道德与法治、语文、数学、英语等12个学科的学期课程纲要案例，通过“目标-内容-实施-评价”四位一体的框架，呈现了从“教学进度表”到“课程说明书”的升级过程。

1.实践导向：书中案例均来自一线教师团队在高校专家指导下完成的真实教研成果，涵盖小学至初中全学段，具有极强的可复制性。

2.理论赋能：华东师范大学周文叶教授等专家团队提供方法论支撑，系统解读“教学评一体化”“大单元教学”等前沿理念，帮助教师突破“新课标落地难”的困境。

3.思维进阶：通过编制课程纲要，推动教师从“执行者”转型为“设计者”，实现专业素养的结构性提升。

2025年，春暖花开之际，真爱书友会联合华东师范大学出版社将组织书友们一起共读《聚核心素养 做学科规划：义务教育学期课程纲要精选》，特别值得期待的是，本书专家团队崔允漷教授、陈伟红主任、周文叶教授、葛红霞主任将全程深度参与。他们不仅是理论的建构者，更是实践的摆渡人。在线上研讨中，您可以直接对话课程专家，在案例诊断环节，他们将为您把脉问诊。这些珍贵的互动，都将转化为支撑您专业发展的龙骨。

通过14天结构化的阅读活动和每周云上聚焦，您将：

● 精准把握学科核心素养，明确教学目标与方向；
● 设计科学合理的学科规划，将核心素养融入每一节课；
● 创新教学方法与评价方式，让学生的学习更有深度与广度；

● 解决教学中的实际问题，提升课堂效率与学生综合能力。

2025年4月10日—23日，让我们一起打开《聚核心素养 做学科规划：义务教育学期课程纲要精选》，本书不仅是一本工具书，更是一扇打开教育新世界的窗。正如书中所述：“课程纲要的编制，是教师专业发展从‘技术熟练者’走向‘反思实践者’的标志。”我们期待与您携手，在共读中碰撞思想，在实践中赋能成长，共同书写教育高质量发展的新篇章！

欢迎加入《聚核心素养 做学科规划：义务教育学期课程纲要精选》共读活动。

如何参与共读

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诚邀各位老师参加【4月10日19:30-21:00】的开营仪式，届时将在视频号【真爱梦想教育进修学院】进行直播，一起参与起来吧！

如何购买本书

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亲爱的老师们，请您准备好《聚核心素养 做学科规划：义务教育学期课程纲要精选》纸质图书，与我们一起开启美好的共读时光。

作者介绍

周文叶，华东师范大学课程与教学研究所副所长、教授、博士生导师，华东师范大学教育学部课程与教学系主任。主持“素养导向的教学评一体化实证研究”“运用表现性评价提升教师立德树人能力研究”“基于学生核心素养的学校课程发展研究”等多项国家级和省部级课题。在《教育研究》《光明日报》等期刊报纸上发表论文50余篇，出版《中小学表现性评价的理论与技术》等专著和译著多部。获基础教育国家级教学成果奖一等奖、二等奖。

葛红霞，广州市天河区教师发展中心（天河区教育研究院）副书记、副主任，主持党政全面工作。广东省特级教师、南粤优秀教师、广东省名教师工作室主持人、华南师范大学外文学院和教育学部兼职教授、广东技术师范大学校外专业学位硕士生导师和校外实践导师。

陈伟红，广州市天河区教师发展中心副主任（天河区教育研究院副院长），天河区教育系统党校常务副校长，广东省第一批研训专家，广东省区域教育发展与评价专业委员会委员，华南师范大学专业学位研究生校外导师，广州大学兼职教授，广州市优秀教师，天河区模范教师。

制作：黄杨圆

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