德威浦东：三大品牌支柱构筑国际教育高地

在国际教育领域，上海德威外籍人员子女学校备受关注。今年德威浦东收到来自诸多世界顶级名校的录取通知书，这背后的秘诀是什么？本期《海外路路通》邀请了上海德威外籍人员子女学校的创始人、德威浦东校长等嘉宾，一起来聊一聊德威浦东在这20年里是如何培育出一批又一批优秀学子的。

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海外路路通|我们一起上名校——德威国际学校专场

上海德威外籍人员子女学校（浦东）成立于2003年。此后的二十年里，德威凭借 “把学生放在首位”“开拓精神”“全球大家庭的力量” 三大品牌支柱，探索出一条特色教育发展之路。

如今，学校有来自全球 40 个不同国家与地区的学生，形成了多元文化交融的校园氛围。让我们一起看一下20年来德威浦东是如何帮助学生全面发展的。

01 把学生放在首位：教育的核心基石

在德威浦东，“把学生放在首位”不是一句空洞的口号，而是实实在在的行动准则，渗透在学校教育的每一个角落。

学校深知每个孩子都是独一无二的，他们的未来应由自己主宰。

为此，学校投入大量精力，努力让每个孩子都感受到被重视。在追求成功的道路上，学校认为优异的学术成绩固然重要，但绝不是教育的全部。培养孩子的个性、自信，让他们拥有应对未来挑战的能力，同样不可或缺。

从学术成果来看，德威浦东的学生表现十分亮眼。学校的IB成绩在全球5000多所IB学校中排名前40。今年德威浦东收到了来自牛津大学、帝国理工学院，斯坦福，普林斯顿，康奈尔等诸多名校的录取通知书。

能在众多学校中脱颖而出，离不开学校完善的大学升学指导体系。这个体系从学生的实际情况出发，为他们量身定制升学规划，帮助学生迈入理想的大学。

为了实现全人教育，德威浦东为学生打造了全方位的支持环境。

学校拥有优秀的教师团队，“教学能力框架”为教师设定高标准的同时，也帮助教师不断提升自我。丰富的教学资源、出色的支持团队以及积极配合的家长，共同为学生的成长保驾护航。

创始人White先生还提到，针对学生沉迷电子设备的问题，学校推出了名为Ignite的项目。这个面向八年级学生的在瑞士的12周住宿项目，让学生暂时放下手机和电脑，参与攀岩、露营等丰富活动，在摆脱电子设备依赖的同时，实现自我成长与突破。

02 开拓精神：激发无限可能

开拓精神是德威浦东的一大特色，学校鼓励学生勇于创新、积极探索，以不同的方式开辟前进的道路。

可持续发展委员会开展的“变废为宝”项目，就是学生发挥开拓精神的精彩案例。该项目由学生主导，教职员工辅助。学生们收集食堂的厨余垃圾，通过堆肥处理，将其用于校园花园，还分享给社区。

在这个过程中，学生们不仅锻炼了实践能力，还学到了商业知识，增强了环保意识。这个项目获得了中国学校奖，充分彰显了德威浦东学生的开拓精神和创新能力。

学校还为学生提供各类创新实践的平台和机会，鼓励他们在课堂之外积极探索。无论是科技发明、艺术创作还是社会公益活动，学生们都能在其中发挥创意，展现开拓精神。

这种教育方式，培养了学生独立思考、解决问题的能力，让他们在未来的社会中更具竞争力。

03 全球大家庭的力量：拓宽国际视野

德威在全球拥有众多学校，这一庞大的教育网络形成了一个强大的“全球大家庭”，为德威浦东的学生带来了独特的优势。

借助全球大家庭的资源，学生们有机会参与各种国际活动。在伦敦德威建校400周年时，德威组织了450名亚洲学生前往伦敦，参加体育、音乐、戏剧和艺术活动。

不同国家和地区的德威学生汇聚一堂，交流文化、切磋技艺，拓宽了国际视野。

每四年举办一次的“奥林匹亚”活动，更是全球德威学子的盛会。而即将由德威浦东和德威浦西联合在上海举办的下一届活动，将再次为学生们提供交流与合作的平台。

在这些活动中，学生们结交国际友人，了解多元文化，培养全球公民意识，为未来融入世界做好准备。

在这三大支柱的支撑下，德威浦东在国际教育领域不断前行，为学生们创造了一个充满机遇与挑战的成长环境，帮助他们走向更加美好的未来。

看看新闻记者: 李西文

编辑: 张馨元

责编: 袁宏云