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2025年4月10日上午,由沧州市教育局教育科学研究所主办、泊头市第二中学承办的沧州市普通高中单元评价教学专题研讨会顺利举行。沧州市教育局教育科学研究所副书记张东兴、高中室副主任张桂香、高中数学教研员凌广行,泊头市教育体育局副局长常立新,泊头市教师发展中心研训三室主任白华和沧州各县、市、区的72所高中的300多位教师参加了此次研讨会。会议由副校长张春生主持。
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开幕式
泊头市第二中学党支部书记、校长褚祥虎发表了热情洋溢的致辞。
褚校长首先对参会的领导、专家和教师表示了热烈欢迎。接着,他回顾了学校在沧州市教育局精心指导下,在泊头市教育体育局大力支持下所取得的成绩。学校坚持特色办学,以“立德树人、全面发展、多元成才”为办学目标,已形成以美术、体育等多个项目为主体的多元模式,走上了高质量健康发展之路。学校是沧州市教育学会理事单位,特色教育经验多次被国家、省、市级媒体报道,连续五年荣获“沧州市一般普通高中教育教学质量先进单位”称号。
褚校长表示,本次研讨活动规模大、质量高,我校师生应倍加珍惜机会,认真学习。希望各位领导、专家用先进理念和经验助力学校教学再获突破、再创佳绩,并预祝本次“沧州市普通高中单元评价教学专题研讨会”取得圆满成功。
示范课
沧州市高中语文兼职教研员、沧州市第二中学教师陈颖,沧州市高中语文兼职教研员、泊头市第二中学教师褚庆辉,沧州市高中数学兼职教研员、泊头市第一中学教师刘芳芳,沧州市高中数学兼职教研员、泊头市第二中学教师吴臣,沧州市高中生物兼职教研员、泊头市第一中学教师周庆彪和沧州市高中生物兼职教研员、泊头市第二中学教师慕敏六位老师的示范课成为研讨会的焦点。
陈颖老师在 “八单元读写进阶学习” 示范课中,以 “传承理性之声 透视时代变革” 为主题,巧妙地将读写能力的培养与时代思考相结合。课程伊始,陈老师便明确了议论文的关键特征,引导学生精准把握论点、梳理思路、辨析方法、品味风格,为学生搭建起议论文学习的坚实框架。在设计量表环节,她制定的详细评价标准,让学生能够清晰地对议论文进行分析和评价,有效提升了学生的批判性思维。而在评价练习和写作练习中,陈老师选取贴近学生生活的素材,如百日誓师发言稿和教育热点话题,让学生在实践中巩固知识,不仅提高了学生的写作水平,还增强了学生对现实问题的思考能力,充分体现了语文教学的实用性与时代性。
褚庆辉老师围绕高中语文必修下第八单元,打造了 “思辨启迪智慧 担当彰显情怀” 的精彩课堂。他创设了国家图书馆评选 “故里唐宋第一文” 的情境任务,激发学生的学习兴趣和参与热情。学生们分组代表不同高校,在梳理文章思路、鉴赏说理艺术、撰写推介词以及质疑对方文章的过程中,深入探究古代士人 “责任与担当” 的精神内涵。褚老师精心设计的评选流程和评价量规,使整个课堂活动有序开展,学生在竞争与合作中提升了语文素养和思辨能力,同时也培养了学生的团队协作精神和文化传承意识。
刘芳芳老师的集合示范课程内容丰富全面,涵盖了集合的各个重要知识点。她以高考真题为导向,通过对集合的含义与表示、集合间的基本关系、集合的基本运算以及与集合相关的新概念问题的详细讲解,让学生熟悉各类题型的解题思路。在教学中,刘老师注重引导学生思考,通过具体实例帮助学生理解抽象的集合概念,培养学生的逻辑思维能力。例如在讲解集合间关系时,她通过对比不同集合元素的特点,让学生清晰地理解了包含、相等关系的本质,为学生后续的数学学习奠定了坚实基础。
吴臣老师的高中数学一轮复习 “集合及其运算” 示范课,目标明确,重点突出。他通过让学生展示并解读集合及其运算知识结构图,引导学生自主构建知识体系,培养了学生的总结归纳能力。在教学过程中,吴老师紧密结合教材母题和历年高考真题,对离散型元素集合运算、连续型元素集合运算以及根据集合包含关系求参数等考点进行了深入讲解。他注重解题方法的传授,如利用韦恩图和数轴辅助解题,以及分类讨论思想的应用,帮助学生突破学习难点,提升了学生的解题能力和数学思维,让学生在复习中对集合知识有了更系统、更深入的理解。
周庆彪老师在 “细胞的物质输入和输出一轮复习” 示范课中,以沧州地区耐盐碱植物适应性机理的探究为线索,串联起整个复习内容。他通过资料分析,让学生了解盐碱地对植物生长的多重胁迫,引导学生探究物质跨膜运输机制,归纳物质跨膜运输的方式。在教学过程中,周老师设置了多个探究任务,如比较旱碱麦和普通小麦细胞液浓度大小,让学生在实验设计、结果预测和结论分析中,提升了科学探究能力。此外,他还引导学生思考研究耐盐碱农作物的意义和价值,并鼓励学生提出改良耐盐碱作物抗逆性的方案,培养了学生的社会责任感和创新思维。
慕敏老师的 “物质运输——单元整理”示范课,巧妙地以沧州盐碱地旱碱麦种植为情境引入,将抽象的生物学知识与实际生活紧密联系起来。 她从渗透作用原理入手,深入讲解水分子进出细胞的机制,进而拓展到物质跨膜运输的各种方式。 通过分析旱碱麦耐盐碱机制,引导学生理解结构与功能相适应的生物学观点。 课程中,慕老师还组织学生探讨提高作物耐盐碱性的方法和未来研究方向,并布置了为家乡盐碱作物代言的实践作业,不仅增强了学生的实践能力,还培养了学生对家乡的热爱之情,充分体现了生物学教学的实用性和育人价值。
全体与会人员在大课间观看了我校学生的武术项目和大型团体啦啦操表演。
课例研讨
六位老师对主讲单元课程进行了说课。
听课教师分享听课心得体会。
张东兴、张桂香、凌广行、白华和杨惠凤老师分别就语文、数学和生物学科对各位讲课老师进行了教学评价。六位老师各自展现出独特的教学魅力,他们通过精心设计教学环节、巧妙运用教学方法,将单元评价教学理念融入课堂,注重学生的知识掌握、能力培养和思维提升,为沧州市普通高中单元评价教学提供了可借鉴的成功范例。此次研讨会的示范课活动,将有力推动沧州市高中教学质量的提升,激励更多教师探索创新教学模式,为学生的全面发展奠定坚实基础。
在沧州市教育局教育科学研究所的精心组织下,本次沧州市普通高中单元评价教学专题研讨会在我校圆满落幕。此次研讨会为我校教师提供了一个宝贵的交流与学习平台,通过课例观摩、研讨等环节,有力地促进了教学方法的交流与创新。相信在此次研讨会的启发下,泊头市第二中学以及参与此次活动的各所学校,将在教学评价与教学实践中取得更加优异的成绩,为沧州市高中教育的发展注入新的活力。
编辑|资小讯、范秋艳、张雨同
校版|张博文
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