研学之旅丨助力乡村振兴，职业生涯又添新！

春野寻踪，研学逐梦

在踏春之行中，体验不同职业

行走中的课堂，研学中的成长。4月7日，德阳巴川小学部巴川娃们踏着明媚的春光来到德阳市红光印象研学教育基地，开启2025年春季职业体验研学活动。

我们去研学啦

主题研学

在职业体验中了解乡村振兴

本次春季研学，以 “助力乡村振兴”为活动主题探寻乡村中的职业，让学生们沉浸式体验多种与乡村紧密相连的职业，在增加职业体验的同时，也在心中种下了助力乡村振兴的种子。

#职业体验之动物研究员

趣味指数：★★★★★

活动现场，巴川娃们开启了动物研究员的奇妙体验。他们围成一个大圈，耳朵倾听老师的专业讲解，眼神好奇地关注着老师手上的动物。

现场科普之后，由老师提问，巴川娃们通过举手回答问题，回答正确后便可以近距离接触动物。

巴川娃们为了争取与爬虫动物近距离接触，争相举手发言，当成功与“萌宠”接触时，便带着萌宠与小伙伴们分享，一起近距离观察接触。

#职业体验之乡村面点师

趣味指数：★★★★★

学习树枝面包的制作流程

一个树枝面包的制作，需要巴川娃们先将提前准备好的面团放在案板上，双手发力，耐心揉搓。

揉面团

在学校上过食育课的巴川娃们此刻展现出色的动手能力，将葡萄干和山楂碎片均匀地混合在面团之中，随后将面团捏成长条形。

此时，一旁早已准备好裹着锡纸的树枝。巴川娃们小心翼翼地将长条面团缠绕在树枝上，一圈又一圈，有的孩子还特意调整缠绕的疏密程度，力求让面包造型更加独特。不一会儿，一根根缠绕着面团的树枝面包雏形便完成了。

制作树枝面包，不仅让孩子们学会了一门独特的乡村手艺，更让他们深切体会到乡村美食背后深厚的文化传承和劳动价值。

#职业体验之桥梁设计师

趣味指数：★★★★★

学习了解桥梁结构知识

体验 “桥梁设计师” 的巴川娃们迎来了一场充满挑战与创意的实践。活动开始，老师先通过生动的图片，向孩子们展示了世界各地风格各异的桥梁，并详细讲解了桥梁的基本结构、力学原理，以及不同结构在乡村环境中的适用性，巴川娃们看得目不暇接，心中对桥梁设计的兴趣瞬间被点燃。

画图讨论

在了解了理论知识后，学生们以小组为单位，开始着手设计自己心目中的乡村桥梁。他们围坐在一起，热烈地讨论着。确定好设计方案后，巴川娃们便开始就进入到材料选择环节。

制作中

摆在巴川娃们面前的材料丰富多样，有竹签、木棍、橡皮筋、胶水等。他们仔细比较着各种材料的优缺点，权衡着成本与实用性。

制作中

最终，根据设计需求，挑选出合适的材料。例如，需要承受较大压力的部位，他们选择用较粗的竹签搭建；而连接部位，则巧用橡皮筋或胶水固定，既保证了结构的稳固，又兼顾了一定的柔韧性。

制作中

搭建过程并非一帆风顺。在搭建初期，有的小组因为竹签拼接不牢固，刚搭好的部分就倒塌了；有的小组在固定桥面时，发现胶水干涸速度太快，导致操作难度增加。

制作中

但巴川娃们并没有气馁，他们积极向老师和其他小组请教，共同探讨解决方案。经过不断地尝试和调整，他们逐渐掌握了搭建技巧，桥梁模型也初见雏形。

经过几个小时的努力，各个小组的桥梁设计作品终于完成。桌子上摆放着一座座桥梁模型各具特色，有的造型独特，充满了童趣；有的结构严谨，展现出扎实的力学知识运用。巴川娃们也积极分享制作过程，自豪地介绍自己小组的设计理念、材料使用以及克服困难的过程。
阐述小组设计理念
在这个过程中，他们不仅提升了动手实践与创新思维能力，更深刻地关注到乡村基础设施建设的重要性。假以时日，巴川娃们或许能为乡村交通发展提供新思路，改善乡村交通条件，促进乡村与外界的交流与融合。

#职业体验之乡村传承人

趣味指数：★★★★★

#了解传统文化

你知道哪些传统文化，又会去怎样宣传与学习它？本次巴川娃们体验 “乡村传承人”，开启了一场学习非遗文化皮影探索之旅，听取老师绘声绘色地讲解皮影戏的历史渊源、文化内涵以及制作工艺。

排练环节

他们你一言我一语，认真揣摩角色的情感，力求将台词说得生动自然。同时，在老师的指导下，孩子们开始熟悉皮影的操作技巧，尝试用竹签灵活地控制皮影人物的动作，让它们在幕布后 “活” 起来。

#传承文化，舞动皮影

终于，到了各小组上台表演的时刻。舞台上，幕布缓缓拉开，灯光亮起，巴川娃们操控着皮影，配合着台词和音效，将一个个精彩的故事呈现给大家。

展示环节

有的小组表演《西游记》中三打白骨精的片段，皮影孙悟空上蹿下跳，金箍棒挥舞得虎虎生风；有的小组演绎民间爱情故事，皮影人物的举手投足间尽显深情。台下的观众们看得目不转睛，被孩子们的精彩表演深深打动，掌声此起彼伏。

演绎环节

这一体验，让古老的乡村非遗文化在孩子们心中焕发出新的生机。通过学生们的亲身体验与传播，能让更多人关注到乡村非遗，为乡村非遗文化吸引更多社会资源，助力其传承与发展，丰富乡村文化内涵，提升乡村文化影响力。

主题研学

带着思考回归课堂

研学手册

脚步丈量春光，实践书写成长。本次的春日研学虽已结束，但收获的体验感都印刻在每位巴川娃的心中。出发前，带着研学手册上的问题去研学；返程后，带着思考回归课堂，书写个人的职业体验。

巴川娃们的研学笔记

重返巴川校园，巴川娃们认真书写着此次的研学手册。每一次的职业体验，都像一把不同的钥匙，再度开启了孩子们对未来职业的深入思索，他们笔下流淌的，是对未来的憧憬与期待 。

巴川娃们的感悟

“未来我想当一位动物研究员”

“我想成为一名乡村老师”

“我想当面包师，制作出更多好吃的面包”

每次踏上全新主题的研学之旅，巴川娃们都能解锁别样的职业体验。在一次次沉浸式的角色尝试里，他们如同探寻宝藏的冒险者，不断摸索、感知。

巴川娃们的感悟

终有一日，孩子们会清晰洞察内心，明确自己钟爱的职业方向，找准最契合自身的职业赛道，大步迈向未来 。

期待下一次研学

德阳巴川从小学阶段便着重开展生涯教育，旨在引导孩子们自幼思索未来发展方向。通过组织丰富多彩的特色职业教育体验活动，为每一个巴川娃打开一扇扇通往广阔天地的窗，助力他们拓展视野，认知世间多元的可能性。在这个过程中，孩子们能逐步构建起清晰的职业观，在未来人生道路上，目光坚定，步履从容，不再迷茫 。