师者如光，点亮星辰——一点萤光能明晦夜，千秋星火终燎莽原

春风化雨润桃李

匠心筑梦育英才

一支粉笔，写尽古今智慧；两袖清风，铸就师者风骨。他们以赤诚之心耕耘教育的沃土，用智慧之光照亮学子的前程。课堂之上，他们或激情澎湃，或循循善诱，将知识的种子播撒进年轻的心田；课堂之外，他们亦师亦友，用温暖与坚定陪伴学生走过成长的四季。今天为大家介绍高三年级张杏杏、张泽宇、刘鹤婷、周兴娟四位老师。

张杏杏，现担任高三年级1班班主任。在校期间连续三年获得专业奖学金、多次获得优秀学生干部等，在职期间多次获得优秀教师、优秀班主任等荣誉称号。

张老师以“行为是最好的教育，引领是最深的服务”为信念。用心带班，以爱育人，用自己的实际行动影响着每一位学生。张老师以尊重、平等、友善的态度对待每一个学生，真诚地与他们沟通，成为孩子们真正的良师益友。她更理性、全面、科学地评价学生，为他们的持续进步和幸福成长奠定坚实的基础。

她总是设身处地为学生着想，用换位思考的方式真正走进学生的内心世界，学会倾听，善于交流，拒绝一味指责，远离无效批评。正如她所说：“我们应该庆幸，作为班主任能在教育中享受生命，和学生一起成长，采摘一路的幸福体验。”这句话不仅体现了她的教育理念，也展现了她对教育事业的热爱与执着。

张泽宇，中共党员，现担任高三2班班主任。曾获定州市中学组物理实验创新技能比赛一等奖、2022-2023年度定州市“课程思政”活动中获得主题班会比赛高中组一等奖、在2021—2022学年中工作积极进取成绩显著荣获“优秀青年教师”荣誉称号。

张老师以非凡的毅力与爱心，为学生们照亮前行的道路。课堂上，他是知识的传播者，以深入浅出的讲解，让复杂的知识点变得简单易懂。遇到同学们理解困难的地方，他不厌其烦地反复阐释，直到大家完全掌握。生活中，他是学生们的知心朋友。当有学生因压力过大而情绪低落时，他总能第一时间察觉，耐心倾听学生的烦恼，给予温暖的鼓励与安慰。

在他的带领下，班级形成了积极向上、团结奋进的良好氛围。学生们的成绩稳步提升，更重要的是，在他的影响下，大家都学会了坚持与拼搏。

刘鹤婷，现担任高三3班班主任。工作期间，教育教学工作成绩显著，获得“优秀教师”荣誉称号。

“教育的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。”刘鹤婷老师始终怀揣一颗热爱教育的赤子之心，将“爱”作为教育的核心理念。她时刻与学生保持紧密沟通，经常深入班级关注学生的思想动态。通过不定期班会，与学生面对面交流，及时了解学生们的想法和困惑，以真挚的情感和耐心的态度，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

课堂内外，她是创意迸发的教育设计师；班级管理中，她是温暖坚定的灵魂共鸣者。那些深夜伏案的身影，最终化作少年灵魂底片上的显影剂。刘鹤婷老师以匠心守护教育初心，用热爱书写育人答卷，她不仅是知识的传递者，更是灵魂的摆渡人。

周兴娟，现担任高三年级4班班主任。所带班级曾获优秀班集体，个人曾荣获传统文化一等奖、优秀论文一等奖、优秀青年教师等奖项。

她，是4班学子成长路上的启明星。在班级建设中，她巧妙编织育人经纬：通过“向阳成长”主题班会搭建心灵对话平台，引导学生记录同伴闪光瞬间；设立“温暖能量站”对互助善举进行可视化表彰；创新推行“星辰计划”成长档案，每月由师生共同票选全面发展标兵，让每个生命都能找到属于自己的高光时刻。

这位善于在细节处播种美好的班主任，既以“成长型思维”构建起家校共育的云桥梁，又用“成长观察笔记”记录每株幼苗的拔节之声。她的教育日常如同精心编排的散文诗，既有规范养成的铿锵节律，又饱含生命关怀的柔软韵脚，让4班始终跃动着向上向善的蓬勃生机。

教育是一场温暖的修行，是用生命影响生命，用心灵点亮心灵。张杏杏老师的细致入微、张泽宇老师的幽默睿智、刘鹤婷老师的严谨治学、周兴娟老师的温柔坚定，都在岁月的沉淀中化作点点星光，照亮了无数学子的成长之路。

他们或许没有惊天动地的壮举，却在平凡的岗位上书写着不凡的篇章。一支粉笔，两袖微尘，三尺讲台，四季耕耘——正是这样的坚守，让教育有了温度，让成长有了力量。

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供 稿|高三年级

通讯员|张泽宇

编 辑|孙慧亚

初 审|李晨辉

终 审|陈盼山