河南
大象新闻记者 龚丰硕 通讯员 梁爽图文
春意盎然催奋进，教育深耕正当时。为强化课堂教学实效，助力教育高质量发展，4月17日上午，管城区教育教学研究中心书记马宇带领教研员团队，走进郑州市管城回族区五里堡小学开展沉浸式教学视导。五里堡小学校长冯英及全体领导班子全程参与，共同开启这场教育智慧的对话之旅。
理念引领：校长汇报绘蓝图
活动伊始，校长冯英以《总结促提升 聚力再扬帆》作专题汇报，聚焦三大核心板块展现办学成效。冯英首先就学校基本情况做了简要介绍，接着从“心之灯”课程矩阵，“幸福教育课程”“融合教育课程”等特色课程为载体，创新“基础+项目”双线教学，首创“五育能量存折”评价体系，赋能学生全面成长。冯校长的汇报彰显出五里堡小学守正创新的教育追求。
课堂把脉：八科联动启思维
教研员分赴八个学科课堂开展全景式诊断，课堂上，老师们凭借扎实的专业知识，创设丰富有趣的教学情境，引导学生积极思考、主动探究。学生们思维活跃，发言踊跃，课堂氛围热烈。课后分学科开展深度评课，教研员既点赞教师“真实情境创设”“跨学科融合”的教学智慧，也针对“探究性学习”“核心素养的培养”“分层作业设计”等维度提出优化建议。教研员们对老师们在课堂上展现出的教学亮点给予了充分肯定，同时也从专业的角度出发，指出了存在的问题与不足，并提出了切实可行的改进建议。
双向奔赴：师生共话成长路
视导组特别设置师生座谈环节。教师代表从“学习兴趣”“教师课堂管理能力”“教师探究性教学行为”三方面结合自己实际教学经验畅谈自己的理解和困惑。马宇书记在倾听中不时追问细节，细致解答师生困惑。最后，马宇书记评价道：“五里堡小学拥有一个不甘于墨守陈规，大家群策群力的好团队，希望团队中的每个教师都能从自身做起，把优质课常态化教学做成常态。”
此次视导如同春日及时雨，为五里堡小学注入发展新动能。全体教师将以此次指导为支点，深耕课堂革命，赋能师生成长，奋力书写“老百姓满意教育”的生动答卷。
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