一所农村中学破解“运动两小时难题”的秘诀

“轮到我了，轮到我了……”近日，一到下课时间，宜兴市和桥镇第二中学（以下简称“和桥二中”）的操场上就热闹非凡，学生们在班级指定的场地和智慧体育设备前运动，一旁的学生也“焦灼地”等候着，希望尽快轮到自己“上场”。

原来，学校近期启动了“校园吉尼斯趣味挑战赛”，通过“有道趣动屏”等智慧体育设备，利用大课间和课间碎片化时间，组织学生参与立定跳远、开合跳、高抬腿、深蹲、跳绳、仰卧起坐、引体向上等多样化项目。挑战赛采取“班级——年级”两级进阶模式：各班学生通过日常运动积累数据，优胜者晋级年级角逐，最终诞生“校园吉尼斯之星”，旨在鼓励全员参与，又为运动特长学生提供展示舞台，增强学生体质，提升校园活力。

全校“动起来”让“2·15”落地生根

2025年2月，江苏省教育厅印发了《关于在义务教育学校实施“2·15专项行动”的通知》，明确表示要保证学生每天综合体育活动时间不低于2小时，课间活动时间15分钟，每节课间要安排学生走出教室，通过适度活动、游戏、交流等方式放松休息，以促进中小学生身心健康、全面发展。

“让学生每天出去走走、锻炼一下，身体素质提高了，学习效率也能提高。”校长姚亚平认为。春季学期开学以来，学校便积极落实“2·15专项行动”中的要求，安排学生每天1节体育课，上、下午各一次30分钟的大课间，课间时长也由10分钟延长至15分钟，并定期组织丰富多彩的活动提升学生的运动热情。

在本次的“校园吉尼斯”活动中，初二年级学生李同学在跳远项目中以2.6m的成绩刷新纪录，他兴奋地说：“我在运动中也看到了自己的进步，也让我有更好的状态投入到学习中，现在课间都会去操场上运动一下！”

多措并举 破解农村学校运动难题

作为一所学生人数近2000人的农村中学，和桥二中始终面临体育师资紧张、运动场地有限等现实困难。

“每个体育老师每周的标准课时是15节课，体育课改革为每天一节后，学校的体育老师就不够了，我们现在的解决方案是让班主任和任课老师作为‘兼职体育老师’参与体育课”，学校党总支书记方圆说道。即由专业体育老师和“兼职体育老师”组成“教—练”，专业体育老师上课时负责教技术，兼职体育老师上课的时候，学生们主要进行练习。

为了解决学生太多而场地、设施有限的问题，学校也采取了多项措施。“我们把全校能利用的场地都进行合理划分，并适当分流、错时”，分管教学的张鑫副校长指出。首先,是对学生进行“分流”，例如，大课间的安排上,将初一、初二年级的跑步环节安排在上午，初三年级的跑步则安排在下午；其次，对运动设施和场地进行划分，在校园吉尼斯挑战赛中，对“有道趣动屏”进行编号，划分给各年级对应班级使用，初三年级教室外的单杠专供初三年级使用，方便学生利用课间零碎时间练习“引体向上”；最后，采取“室内+室外”相结合的方式，下午大课间初三年级占用操场跑步时，则为初一年级的学生安排了“室内操”。

此外，学校的智慧体育设备——有道趣动屏也为学生运动提供了帮助。有道趣动屏可自动识别学生身份并记录学生运动数据，目前已支持立定跳远、跳绳、仰卧起坐、引体向上、实心球、50米跑、耐力跑等10余项中学生“必会”项目，同时具备智能化违规检测，学生利用课间时间运动，既减轻教师管理负担，又能保证学生按质按量完成运动目标，实时排行版还能激发学生竞争意识，形成自主运动的良性循环。

姚校长表示：“农村学校条件有限，但通过多措并举、引入科技手段，我们正努力让每个孩子享受运动的快乐，养成终身锻炼的习惯。”

下一步，和桥二中还计划向全体学生征集“你最喜欢的运动”，根据学生的兴趣和年龄特点量身定制“校园吉尼斯”活动形式，以增强活动的普适性和趣味性。