985名校男教授被ppt举报引诱男学生发生关系，网友却在吐槽受害男生长相…

男学生被男教授性侵？

晚上好，这里是浪花妈妈~

4月19日，一则实名举报视频引爆网络。

北京某大学2023级研究生常某强手持身份证，实名指控其导师、学院常务副院长宫某利用职权对其进行长期性骚扰、并诱导其发生不正当关系等行为。

这一事件不仅因师生身份引发争议，更因举报者与被举报者均为男性，撕开了高校性侵害案件中鲜被关注的另一面。

这究竟是怎么一回事呢？来和浪妈探究一下这背后的故事吧。

01

4月19日晚，北京某大学机械与车辆学院2023级研究生常某强手持身份证，通过网络视频实名举报其导师、学院常务副院长宫某。

常某强在视频中详细描述了宫某对他实施性骚扰、猥亵以及两人发生不正当关系的经过。

他制作了118页的PPT，详细记录两人从相识到发生不正当关系，再到划清界限的全过程。

常某强与宫某相识于2021年11月，当时常某强正在准备考研，

宫某对他格外关照，不仅邀请他参加课题组年终总结，还请他吃饭、送护肤品，甚至提议将他的名字挂在组内正在投稿的会议上。

2022年保研期间，宫某还泄露面试题目给常某强，帮助他顺利通过保研复试。

此后，宫某对常某强的感情逐渐升温，两人私下交往如同热恋中的情侣，宫某经常给常某强转账、送礼物，

并借由开会、学术研究等多种理由约见常某强。

然而，这段看似甜蜜的关系背后，却隐藏着宫某对常某强的性侵和精神控制。

常某强自称，自己在宫某的诱导下，逐渐从一个性取向正常的男性变成了任由宫某摆布的对象，最终在酒店多次与宫某发生不正当关系。

这段畸形的关系让常某强患上了抑郁症和焦虑症，他多次试图摆脱宫某的控制，但宫某却通过各种手段逼迫他继续这段关系。

迫于压力，常某强只能忍受，直到快毕业才决定站出来揭露宫某的真面目。

事件曝光后，学校方面迅速做出反应。

4月20日凌晨2时41分，学校发布声明称，经初步核查，宫某涉嫌师德失范行为基本属实，决定暂停宫某一切职务活动。

当天中午，学校再次通报，给予宫某开除党籍处分，免去行政职务，撤销其教授职称，解除聘用关系，并报请上级教育行政部门撤销其教师资格。

学校强调，对师德失范行为“零容忍”，将以此为鉴，加强师德师风建设，维护风清气正的育人环境。

而对于此事，舆论两极分化。

部分网友认为常某强“又当又立”，既享受宫某提供的便利，又在关系破裂后举报，形同“过河拆桥”；

也有另一部分人指出，师生权力严重不对等，学生难有真正拒绝的余地。

还 有网友对 男生的长相发起了攻击， 嘲讽其“不男不女”“长发猪妖”，甚至恶意揣测：“长成这样，教授到底图什么？”

此类言论将受害者外貌与事件合理性挂钩，暴露出根深蒂固的偏见——仿佛性侵事件只有符合“长得好看”这一刻板印象的受害者才显得合理。

每个人都有自己独特的外貌和风格，这本就不应成为被攻击的对象，更何况常某强是一名遭受了性骚扰的受害者，

他鼓起勇气站出来揭露恶行，本应得到社会的支持与鼓励，而不是这种无端的外貌羞辱。

那些质疑 “教授到底图什么？” 的言论同样荒谬。

性骚扰行为从来都不是能用简单的 “图什么” 来解释的。性骚扰是一种权力的滥用，是加害者对受害者的控制与侵犯，与受害者的外貌、性别、身份等无关。

而舆论场上，更多人还是震惊于此次事件"男教授诱骗男学生" 的剧情。

因为——此次事件的特殊性不仅在于学生和老师的身份，更在于举报者与被举报者均为男性，打破了公众对高校性骚扰案件“男教师-女学生”的刻板认知。

这起事件让我们看到，性骚扰和性侵并非只发生在异性之间，同性之间的权力不对等同样可能导致侵害。

常某强的勇敢举报，为更多潜在受害者撕开了一道口子。

02

与频繁见诸报端的 "男教师性侵女学生" 相比，男老师对男学生之间的性暴力因涉及性别认知、社会偏见等因素，往往更难被揭露。

然而，这并不意味着类似的事件不存在，这是长期被忽视的"灰色地带"。

2021年4月28日，山东省烟台市某高级技工学校发生了一起令人震惊的性侵事件。

该校一名15岁的男生小白被男老师黄某某性侵。

黄某某是学校的学生科工作人员，曾就读于该校，毕业后留校工作。

他利用职权之便，多次在熄灯后强制要求小白离开宿舍去找他。

2020年10月10日左右，黄某某将小白单独叫到办公室，以踢出学生会、开除等威胁手段，对小白进行了猥亵。

一周后，黄某某再次对小白实施猥亵，甚至在其他学生发现后，仍然没有停止其恶劣行为。

2020年11月底，黄某某在小白生日当天，将其约到教师宿舍，强行对其进行了性侵。

小白因害怕黄某某的威胁，不敢反抗，最终趁黄某某不注意逃走。

此后，黄某某还通过微信不断挑逗小白，令其不堪其扰。

小白的家人在得知真相后，立即联系学校，并要求与校领导通话。

然而， 更令人心寒的是，校方最初试图私了，甚至在报案后推诿称 "黄某某是宿管员而非教师"。

直到警方介入调查，才牵出更多受害者——该校竟有6名男生曾遭受不同程度猥亵，而他们长期因"羞耻感"选择沉默。

2021年3月17日，烟台市某派出所对黄某某强制猥亵未成年人案件立案侦查，并依法逮捕了黄某某，才让这个变态教师不再为祸人间。

校园权力体系中，学生对教师有着的天然敬畏。

正如成都某中学男生在举报信中所述："他是体育老师，身高 1 米8，我们一群初中生根本不敢反抗。"

这种力量悬殊，使得加害者屡屡得逞。

而传统观念中 "男性应强势" 的性别规训，让受害者担心 "说出去没人信"“丢脸”等，更是进一步压制了反抗勇气。

正因如此，才让更多罪恶在冰山之下蔓延：

2021年8月河南信阳男教师吴某强被四名男生联名举报猥亵，2023年4月11日甘肃会宁物理男教师马某某多次性侵男学生致其肛裂，2024年6月，青岛某中学男教师以 "体温测量"" 游戏惩罚 "为名骚扰男学生......

这些案件跨越地域、学段，共同勾勒出一条令人心惊的轨迹：

当教育者沦为施暴者，利用师生权力差实施精神控制，校园便成为最危险的猎场。

而法律层面的尴尬——我国刑法中强奸罪对象仅限女性，男性受害者只能以"强制猥亵罪"维权，刑罚力度相差甚远，更让这类犯罪成本低廉。

03

此次北京高校事件，常某强以 118 页 PPT 撕开了一道光照进黑暗的缝隙。

它警示我们：性侵无关性别，只关乎权力。

当教师将讲台变为猎场，任何学生都可能成为猎物。

从烟台技校到北京高校，从15岁少年到24岁研究生，这些案件中的受害者跨越年龄、地域，却共享着相似的创伤：自我怀疑、羞耻感、对权威的恐惧。

当我们讨论 "男性也需保护" 时，本质是在打破 "性别强弱" 的刻板印象 —— 性侵从来不是性别游戏，而是权力对权利的碾压。

禽兽不分性别，保护不该有盲区。

整个社会对 "男性受害者" 的认知偏见，更需观念革新。

而法律对男性性侵的定性困境，亟待立法完善；

校园权力监督的漏洞，需要制度填补；

教育本是育人之业，若连校园都沦为险地，何谈未来？唯有法律严惩、制度堵漏、舆论声援，才能让每一份青春免受玷污。

愿每一个走出阴影的受害者都能被看见，

愿每一份打破沉默的勇气都能被珍视，

这不仅是对个体的救赎，更是对教育净土的守护。

网友评论：

清澈的高原河流:

“真是自作孽，不可活。宫某，宫了吧”也不影响同志关系

robot：

很难评！一方面，这种爱情很难被世俗伦理接受！同时教授因为和对方的感情，教授有公权私用。另一方面，我能感受到教授是真心的。性行为感觉是自愿的。如果不接受对方的感情，一开始就应该斩钉截铁说清楚，划清界限！

蓝色火焰：

透过现象看本质，现在的师生关系越来越不严肃，以及老师的道德观念缺失，到底是教育体制还是什么问题？