四川
暮春时节万物并秀，教育初心灼灼其华。怀着对小学数学教育的赤诚热爱，4月17日下午，安居一小教育共同体全体数学老师汇集学术报告厅，参加共享·共创·共成长“数形启智 素养绘堂 ”实践分享交流会。
活动中，詹小兵老师带来精彩的课例展示——人教版5年级上册第4单元《掷一掷》。詹老师紧跟时代步伐，运用人工智能AI，让哪吒和敖丙在课堂对话，激发了学生的学习兴趣，在教学中采用“猜想，验证，寻求真理，创新、应用”的方法，引导学生大胆猜想，小组通过实际操作进行验证，在探索过程中寻求数学真理，培养了学生的推理意识、创新意识和应用意识，让学生在实践中感受数学的魅力，为老师们呈现了一堂极具启发性的数学课。
随后，曾祥龙老师开展《数形结合学计算——低年级计算教学趣味活动设计》讲座 。曾老师深入剖析“数的运算”学科本质，涵盖运算意义、计算算理、数的意义等方面，结合低年级的加、减、乘、除运算实例，强调计算教学要重视算理，在教学中可利用数形结合帮助学生建立模型，理解算理、探索算法，让算理在“悟”中理解，算法在“做”中掌握，为低年级计算教学趣味活动设计提供了新思路。
补丽雯老师带来《以核心素养为笔，绘就小学数学高效课堂画卷》讲座 。补老师先解读数学课程要培养的核心素养，包括会用数学的眼光观察、思维思考、语言表达现实世界，还分享了从教学设计到课堂——素养落地的具体实践策略，如问题驱动创设真实情境、跨学科融合打破学科壁垒等，为打造小学数学高效课堂提供了切实可行的方法。
最后，邓永银进行活动总结，肯定了此次交流会的成果，鼓励和希望全体教师以此次活动为契机，将数形结合思想深度融入教学设计，让抽象的数学概念‘可观可感’，让直观的图形表达‘有理有据’，为学生打开通往数学核心素养的大门。
本次教研既是一次思想的碰撞，更是一次实践的启程， 不仅为教师提供了交流平台，更标志着学校在数学教学改革中迈出了坚实一步，对推动小学数学教育发展起到积极作用。（全祖秀 来源：安居一小）
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