四川
为贯彻落实大中小学思政课一体化改革创新要求，切实发挥思政课立德树人关键作用，全面增强思政育人效果，广元市实验小学立足学生认知经验和心理特点，创新开展融思想品格引领、心理健康守护与科学实践教育于一体的大思政课程。2025年4月18日，以“走向青春的知与思”为主题的首期大思政课正式开讲。
本期大思政课堂面向全体五年级学生，从“发现并管控自己的力量：自我认识与情绪管理”“探究性实践性的学习导向：在科学探究中增益知识的价值”“阅读新视角：战争研学中的阅读创新”三个主题展开，为五年级全体师生带来了一场思想盛宴。
构建 “四位一体” 模式，筑牢心理健康防线
广元市实验小学聚焦青少年心理健康，创新推行 “家—校—社—医” 联动机制。本次活动特别邀请到广元市精神与卫生中心心理治疗师吕佩玉，教学生通过自我认识与情绪管理，发现并管控自己的力量。
吕佩玉心理治疗师以 “情绪管理” 为核心展开深度讲解。她引入 “情绪 ABC 模型”，解析事件、认知与情绪反应的内在关联，揭示青少年情绪暴力的多重诱因：青春期生理变化引发的应激反应、语言表达能力不足导致的行为替代、社交认知偏差造成的误解冲突，以及群体模仿与心理需求未被满足的深层驱动。针对上述问题，她提出多元化解决方案：通过运动释放、呼吸训练等生理调节法缓解情绪张力；借助 “情绪词汇升级”“非暴力沟通句式” 提升表达能力；以 “社交信号澄清”“换位思考训练” 改善人际认知；从 “行为动机洞察” 入手，引导青少年识别情绪背后的真实需求，实现从 “情绪控制” 到 “自我认知” 的进阶。
海绵校园实践育人，激活科学探究思维
学校党总支书记高齐君以“探究性实践性的学习导向：在科学探究中增益知识的价值”为题，以海绵校园建设所蕴含的科普知识、科学探究精神和实践方法为主要内容，给五年级同学做主题讲座。
设施即课程：校园内 18 个雨水花园构成生态系统，通过下沉式绿地、砾石净化层、透水盲管等结构设计，实现雨水的收集、过滤与渗透，直观展现 “海绵城市” 的技术原理。配套的雨水回收系统，将雨水经沉淀、消毒后用于喷灌，形成水资源循环利用闭环，渗透环保教育理念。
跨学科探究：围绕海绵地面的透水混凝土铺装、级配碎石基层等构造，引导学生探究材料特性与工程应用；通过 “雨水花园功能解析”“水资源再利用路径” 等项目式学习，培养观察、实验与思辨能力，将校园环境转化为 “会说话的科学教材”。
阅读赋能成长，在思辨中厚植精神底色
结合五年级《三国演义》整本书阅读成果，高书记在本期大思政学堂还推出 “战争研学中的阅读创新” 板块，以多元阅读形式培育青少年的历史视野与思辨能力。
经典重读：以三国历史为切入点，通过 “官渡之战战术分析”“诸葛亮人物评传” 等主题阅读，引导学生从军事谋略中汲取智慧，在人物品评中深化价值认知。
现实联结：结合军事科技热点与时文素材，开展思辨性阅读讨论，促使学生在 “传统兵书与现代战争” 的跨时空对话中，理解科技与和平的辩证关系，厚植家国情怀与国际视野。
从心理健康到科学启蒙，从阅读思辨到实践创新，广元市实验小学大思政课堂着眼学生长远发展，通过“家校社医” 倾情协同、“知与行”有机融合，构建起全面和谐可持续的育人生态。我们将以大思政教育为引领，持续深化育人实践，为学生个体成长注入强劲动力，助力每个孩子心灵丰盈、茁壮成长，在人生道路上笃定前行。
供稿：何 欢
编辑：王玮玮
初审：向麒蓉
复审：佘慧蓉
终审：罗德勇
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