数学考得像语文，语文考得像文综？海淀初三一模引爆家长圈！

　　今天一大早，海淀语文率先开考，打响了初三一模第一枪。

　　作为近年来北京中考变数最大的一年，文化课9科变5科，试卷的区分度会不会加大？难度会不会增加？

　　京教君注意到，数学才考完，几个家长群里就在吵吵题难。上网一搜，也看到“难”“超难”这样的字眼。

　　这次海淀初三一模到底难不难？试卷有啥新花样？创新性体现在什么地方？释放出哪些信号？

　　随着各个非毕业年级进入到“期中考试周”，一模试卷给其他年级备考期中考试有什么启发？普娃下一步去往何处？低年级的孩子接下来又需要做些什么？

　　语文考得像文综，数学考得像语文...

　　
海淀一模的难度和考法，很可能就是今年甚至往后几届的中考风向标和指挥棒。

　　语文考得像文综。

　　今后语文命题的新风向是什么？

　　答案也许就藏在作文题里：把历史、地理、人文与情感串联起来。

　　专业人士表示，和去年相比，今年语文一模试卷整体难度稳中有升，更贴合新课标对核心素养的导向，对学生的逻辑思维、跨学科知识的整合能力，也提出了更高的要求。

　　数学考得像语文。

　　一上来就考传统文化。当然，这是道送分题。

　　填空倒1字多题难，尤其是第二问，需要逻辑推理和优化思维。

　　21题的背景是学生都熟悉的数学π节。理解成本有点高，解答问题时还需要把实际问题转化成数学模型。

　　23、25题的阅读量更大。23题占了满满一整页，考的是统计建模。

　　25题占了大半页，解题时需要先理解实验里的新概念，再把概念转化成数学语言。

　　专业人士表示，数学试卷适合检测学生的核心素养，较好平衡了基础与拔高，两道压轴题区分度不错，符合中考模拟卷定位。

　　海淀一模试卷的特点，上面说的这些只是九牛一毛。

　　说卷子有创新、有巧思，具备前瞻性，这一定没毛病。但要说它有多难，海淀高手如云，这话还真不敢轻易说出口。

　　过来人也分享，一模是帮助学生找不足的，为了是防止一瓶子不满半瓶子晃荡；二模才是给自信，也就是给学生加油打气提供情绪价值。

　　再者说，一模成绩≠中考成绩，它只是一次形成性测试。没考好的要换个角度看待成绩——幸好这些问题出在了模考，而不是中考！

　　问题暴露得越早，查漏补缺的时间就越充裕，后面冲刺心里才更有底。

　　综上，与其纠结考试难不难，还不如赶快去忙三件事：一是查问题，把全身上下的窟窿漏洞赶紧补上；二是调心态。如果这次成绩比预期要低，可能也与考试心态和临场发挥有关。

　　而第三件也是最重要的事情就是——在接下来的两个月的时间里，提高复习效率。

　　首先，做题要计时。不仅做整卷要计时，专项训练也要计时。只有在平时培养起定时做完语文阅读、写作、数学选填的能力，考试时才能从容应对各种突发状况。

　　第二，时间余额不足，就不要再进行地毯式复习了。 先把最让自己心虚的，且能补得上的部分做为重点，然后再扩大复习范围，比如练习易错题目和知识点，最后才是看看比自己实力高一级的题目。

　　第三，不断给自己正反馈，加强自信。比如，每天完成2篇英语阅读，想明白一道填空倒1。这些任务相对用时较短，却有助于迅速积累成就感。

　　数学变难了，普娃怎么办？

　　不得不说，数学凭借一己之力，再一次成为家长群里的热议话题。

　　先是海淀高三一模数学试题出得比往年难，让北京的家长和学生有所警觉：今年中考数学怕不是也要增加难度？

　　讲真，中考改革后，数学承担着拉大区分度的重担，题目势必会更活、更新。

　　而且，培养新工科、交叉学科、AI人才已经打明牌了，题目具备创新性、应用性、探究性，当然也有利于培养创新人才。

　　大多数普娃怎么做可以多拿分？低年级孩子可以做些什么准备？

　　考场上先把简单题做对，这个道理大家都明白。

　　但是，卷子不会严格按照“从简到难” 排顺序，比如数学最后一问确实难，但新定义题的前两问，普娃掂一掂脚还是够得到的。

　　反倒是填空最后一题经常给孩子“挖坑”。所以考场上一定要随机应变，别在一道题上死磕太久。

　　
对于大多数孩子来说，数学可能是中考里唯一一门做不完的科目。既然大家时间都紧张，怎么分配时间，怎么在有限时间多拿分就格外关键。

　　那个总在数学课上碾压全班的牛娃，可能因为死磕难题反而败给懂得断舍离的普娃。

　　所以，考场上果断取舍，也是普娃逆袭的不二法门。

　　对于低年级的孩子来说，一定要在入门阶段打好数学基本功。

　　是不是觉得这是一句正确的废话？其实不然。

　　这两天有道数学题火出圈了！马斯克在推特上发了一道面试题，就是下面这道：

　　打眼一看，这道题是不是就是海淀小学2、3年级的水平？

　　可是你知道吗？这道题的答案，网上已经吵翻了。说答案是1、9、6、5的都大有人在。

　　这道题其实考的就是数学里最基础的概念 —— 四则运算的顺序。

　　运算就像盖房子的砖瓦，是学数学必须掌握的基本功，而四则运算顺序就是搭房子的框架。只有把这个基础打牢，孩子后面学更复杂的数学知识，才能轻松上手，越学越顺！

　　阅读不行，诸科皆废

　　语文考得像文综，数学考得像语文。调侃归调侃，这背后也透露出卷面字数多，强调跨文本阅读能力的趋势。

　　先说卷面字数多怎么办。

　　解决之道首先是多读。

　　阅读量不足，诸科皆废。过低的阅读量，狭窄的阅读面，将会制约思维的发展。就连数学老师也说，有了解题思路后，还要清晰地表达出来，这和文科素养相关。

　　读得多了，对于语言的敏感程度也会上来。再碰到一篇陌生文章，也会有似曾相识之感，轻松就可以抓住文章重点。

　　还要提醒大家，新情景命题是大趋势，比如语文试卷，一上来就用4个材料把学生带入制作“薪火长征”主题展板的情境中。

　　但是，考试就要分秒必争。不要想着彻底抠明白背景文献的每一个点。见到陌生背景直接找解题关键词，可以节省大量时间。

　　当然，这也需要加强快速处理多个文本的能力。

　　多文本阅读，其实就是在考查碎片化阅读下的深度思考能力。

　　和海淀高三一模语文一样，这次的初三一模试卷，文言文阅读同样不是一样材料，而是多个材料。

　　学生既需要对比几个材料，还需要在此基础上进行逻辑填空。

　　现代文阅读同样如此。

　　19题需要整合多个信息，而且今年还新增了科技类材料。

　　显然，今年的阅读更强调跨文本分析，难度比去年有所增加。不知道这个新增的变化会不会成为中考语文阅读的风向标？

　　该如何应对呢？

　　建议孩子们在学习多个资料的过程中，着重培养信息的检索和归纳能力，试着把所学的知识进行迁移应用，并生成自己的见解。

　　在这个过程里，孩子可以提高把各个线头串成信息链的能力，就连逻辑能力也可以得到同步提升。

　　文 | 京教君

　　内容来源｜京考一点通、京城教育圈等，“京城教育圈”进行内容补充和编辑整理