用放大镜看见成长，这所小院走出一批批世界名校生

“今天的美丽夸，我夸夸所有的同学们，学校表扬咱们班值日做的非常干净。”

“昨天小李同学因为身体不适回家了，班里小杨同学主动帮他拿包拿水杯。”

“试试从写主持稿开始，我陪你一句句打磨。”“下次该你站上舞台了，相信自己，大胆展示。”

这些看似微小的瞬间，实则是北京外国语大学附属中学的日常温暖图景。生活在附中的孩子们，在如“家”般温暖的氛围中茁壮成长。他们总说，这里有种魔力，让他们感受到了自己是独一无二的存在。

北外附中一直坚守“让每一点成长都被看见”这一教育理念，将“精琢超越”的校训融入日常点滴关怀之中。

在这里，老师们以细致入微的陪伴替代生硬的说教，同学们在互帮互助中共同成长蜕变。校园里没有千篇一律的标准化模具，只有为每个孩子量身打造的“成长显微镜”，点滴细微的进步都被悉心捕捉。

孩子们如同被珍视的蜂鸟，每一次振翅和成长都会被老师用心看见并记录。

教育不再是空洞的口号，而是具象化为课间的一句句暖心关怀，同学给多添的一碗碗热汤，教室文化墙上那抹美丽的色彩。这些细节无声地诉说着教育的真谛：真正的教育，能真切地“看见”校园里的每一个孩子，能用心去感受他们的成长脉动，用爱去点亮他们的未来。

01

这所小院，一切都“小而美，暖而精”

在北京西三环一隅，藏着一所被孩子们亲昵称为“小院”的学校——北京外国语大学附属中学。

小院很温馨，班级墙绘满个性涂鸦，课间师生轻松交流。孩子们形象地说：“在学校，大家像同在一艘船上航行，每个人都是掌舵者；这里像太阳光般温暖，每寸空间都充盈着关怀。”而所有比喻的底色魅力，都是那份最质朴的依恋——小院如家，是成长路上最安心的栖息地。

在北外附中学子王梓安看来，附中恰似精密的星轨仪，让每颗星辰都能找到专属的成长坐标。他说：“当三尺讲台化作知识星舰，老师们如导航员般精准定位每个学子的成长轨迹，数学老师用午休时间带我们拆解函数谜题，英语老师将错题集变成专属通关秘籍，物理实验室的仪器或许不算最前沿的，但老师手把手教我们触摸科学的温度，让我在薄弱领域也能开出自信的花朵。”

教育的真谛不在高楼广厦，而在心与心的同频共振。师生之间是这样，学生之间也是这样。

初二4班李岩臻同学曾这样道出对“家”的深刻理解：“家，就是家人之间无条件的支持。”这种默契在他班级中化作生动图景：清明诗会分工时，从主唱到舞者皆有人主动担当；篮球联赛激战时，无论比分如何，加油声始终响彻全场。正如李岩臻所言：“全班合唱《孤勇者》的激昂，3.14数学日共享派对的欢愉，这些独家记忆构筑着我们的中学时光。”

北外附中宛如温暖的大家庭，以包容为怀，以关爱为基，让每个学子都能在这里找到归属感和成长的脚手架。课堂上思维碰撞的火花，操场上携手共进的身影，走廊间会心一笑的默契，共同谱写着激昂的青春乐章。这里是一个温暖的地方，是一个团结的地方，是一个人人有爱的地方。

02

每个孩子都是被珍视的蜂鸟

北外附中的标识是一只振翅飞翔的蜂鸟。

蜂鸟是世界上最小的鸟类，强健有力的翅膀能够让它自由的穿梭在花丛中采蜜飞舞，也使它小巧玲珑、精致美丽的身影遍布世界各地。

北外附中的美丽精致跟蜂鸟很像，在这里学习过的学子，都能如蜂鸟一般，用小小的身躯，迸发出大大的能量，勇敢追逐着属于自己的梦想。

现高二学生包梦洁初入学生会时，面对活动策划与主持任务时，起初总是胆怯犹豫，不敢主动争取机会，也习惯当沉默的旁观者。直到团委杨静怡老师轻轻叩响她的课桌：“试试从写主持稿开始，我陪你一句句打磨。”她的心门逐渐打开。她笑称杨老师是细节控：“标点如呼吸，此处句号更有力”，“主持不是表演，而是真诚的对话。”一句句指导，让包梦洁感到前所未有的珍视。当聚光灯下响起她独立撰写的主持词，破茧成蝶。

杨静怡老师与学生们在一起

从部员到组织部长的路上，杨老师以“三步之遥的守望”给予她成长的空间：策划案里藏着她的批注，活动现场映着她的目光。每当包梦洁在忙碌中乱了阵脚，总能捕捉到老师眼底的笃定。包梦洁说：“所谓领导力，不过是无数个“被相信”的瞬间堆砌的底气。”正如杨老师所言：“教育是点亮一盏灯，然后看它去照亮更多灯火。”这场师生共舞的蜕变之旅，恰是最好的注脚。

包梦洁主持现场，左三

北外附中另一位学子陈依在一次国旗下演讲时说：“在小院，我们可以尽情释放光彩。在小院生活的我们，也在不知不觉中形成了一种蜂鸟精神。蜂鸟具有顽强的生命力和适应力，这为它的生存发展开辟了广阔的天地，使它小巧玲珑、精致美丽的身影遍布世界各地。这就像我们一批批学子来到小院，经过三年亦或是六年的勤奋学习，在老师们温暖而精心的教导下，在多样的活动中，勇于尝试，获得勇气，克服困难，筑梦成长。当我们学有所成走出中学校园时，会更加自信地继续绽放光芒。”

北外附中校长韩少国经常鼓励同学们要深度求索，突破自我。正如校训“精琢超越”，简短的字句间凝聚着无尽的能量，给师生们点亮了一盏盏明灯，指引着大家凡事都要去精心雕琢，耐心打磨，不断去突破和超越，向着更好的自己不断迈进。

03

“我们不做聚光灯，只做放大镜

北外附中学子丽娜同学是去年的毕业生，当回忆起北外附中的生活，她说这6年她非常愉快。在校期间，她参加过德国大使馆开放日，走进歌德学院进行交流学习，还参加了全国德语奥林匹克竞赛、全国青年德语风采大赛等各种比赛......在广阔的平台上，不仅增强了她对德语学习的热情，也不断提升着自己的语言能力。

学习之外，丽娜同学还担任过学习委员、学校学生会纪检部部长、广播站站长，参与组织学校的各类活动……在这一过程中，丽娜同学学会了如何统筹规划、沟通协作，提升了个人能力，也增强了责任意识。

丽娜回忆道，自己在高考前曾一度感到焦虑和迷茫，是在老师们的帮助下，才一次次调整心态，恢复到最好的学习状态。“老师会针对每一位同学提供个性化的指导和点拨。当我有疑惑时，老师们会认真倾听我的想法，并引导我解决问题”。去年高考，丽娜同学取得总分619分，德语136分的好成绩，并且还获得了北外综评的满分加分。

北外附中一直坚守着 “让每一点成长都被看见”的教育理念。为此构建了一套多维度记录体系，从校内大型活动、年级跨班协作到班级日常细节，全方位关注每位学生的成长历程。

如今，北外附中的毕业生已成功叩开国外多所著名学府的大门。东京大学、博洛尼亚大学、圣彼得堡皇家理工大学、莫斯科国立大学、莫斯科国立鲍曼技术大学、蒙彼利埃大学等世界知名学府的录取名单上，赫然在列着北外附中学子的名字。他们的足迹遍布全球，从英国、加拿大、澳大利亚，到中国香港、澳门，一封封来自不同国家和地区的名校录取信，见证了北外附中在人才培养上的丰硕成果。

“我们不做聚光灯，只做放大镜——让微小的进步，也能闪闪发光。”在北外附中，每个孩子都是独一无二的，他们的每一次成长都值得被看见、被肯定。学校相信，只要给予足够的关注与支持，每个孩子都能绽放出属于自己的光芒。正像一位大学教授在附中调研时的由衷感叹：“这里能容纳每个人的梦想，连通着世界”！

编辑 | 京教君

素材来源｜北京外国语大学附属中学

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