AI时代还需要阅读吗？重庆作家进校园和孩子们对话交流

写作时如何捕捉灵感？AI时代学生还需要阅读吗？在世界读书日来临之际，今（22）日，渝中区德精小学举行“一米阅读 读懂世界”阅读活动推进会，邀请到“冰心散文奖”获得者、重庆本土作家张刚，面对面和孩子们进行了对话交流。

“一米行走”场景阅读区为每位学生发送阅读手册，“一米书香”图书漂流站让闲置书籍流动起来，“一米阅读”争霸台上学生通过阅读记录卡完成挑战，“一米秀场”里同学们正“穿”“阅”书海COSPIAY……今天上午，德精小学的校园里充满了浓浓的书香气息，在不同的场景中，同学们正自信地展示从学校“一米阅读”活动中的收获。

“‘一米阅读’的初心，是为孩子们打开一扇触摸世界的窗。这一米，是书本与童心的距离，是成长与智慧的桥梁。我们期待通过这一品牌，让阅读成为孩子生活中的阳光，让书香浸润每一颗纯真的心灵。”推进会上，德精小学副校长张莉介绍了“一米阅读”品牌的核心理念与未来规划。与会嘉宾代表为“一米”阅读品牌标识揭幕。

在接下来的“一米面对面”时间，学校特别邀请到中国作家协会会员、重庆本土作家张刚和孩子们来了一场零距离对话。

“张伯伯，您写作的灵感来源是什么呢？”对于张刚的“冰心散文奖”获奖散文集《时光边缘》作品中对山城巷的描述，有同学问道。“说真话、用真情，山城巷这首诗灵感的激发来自于山城巷的居民。”张刚笑着分享了他的创作背景及心得体会。他说，散文创作的素材源自自身的阅历沉淀，写好散文的关键在于有思想、有真情实感。

如何捕捉灵感呢？在他看来，作文要写得比较好，有三点比较重要：一要大量阅读古今中外的名著。还要保持好奇心，阅读的过程中要思考，自己做一些笔记，这样更有利于学习的深化。此外，要长期坚持，一定会得到回报。

对于同学们关心的“AI能帮人类做很多事，为什么我们还要阅读？”他也给出了自己的答案。“人工智能在工具性、策略性、技术性等方面对提高读书、写作的效率帮助很大，我们应该自觉地适应、学习来用好它，但它在思考问题的深刻性、清透、温暖等方面有局限性，替代不了人的大脑。”他告诉孩子们，要依靠自己的眼睛、双手，特别是自己的大脑读书，才会基础很扎实，并依靠自身的阅读能力在阅读过程中不断提升学习的能力，成为一个全面发展的人。

阅读不仅属于学校，也属于每个家庭。活动现场，学校还为“书香润家 阅读焕新”家庭阅读空间微改造案例颁奖，同时发布了“一米书单”，希望这份书单成为孩子们成长路上的明灯。

上游新闻记者 秦健