重庆
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52课题目：雨落之后
雨落之后会变成什么？会发生什么？请大胆想象，自拟题目，写一篇作文。
看到这个作文题，有人会直奔结果，马上说出雨后的情境。
比如：会变成河，洪水泛滥……
会化为你的眼泪……
会为干燥的沙漠带去生机……
会变成冰雪，覆盖在雪山之巅……
这些答案对不对呢？对，但还不够好，缺乏想象力。
这大概就是刷题的结果，讲究效率，答案第一，只要能得分，无所不用其极。按理说，考试是这样规定的，只要能得到答案，有何不可？
但现在只靠刷题，往往失效了。
原因在于，现在的命题更注重情境性，要具体问题具体问题。刷题思维讲究唯一性，情境思维讲究多元性。命题大多是这样的：
1.《过年的断想》内涵丰富，涉及贫困、亲情、责任、尊严等。请结合文章内容，谈谈你的理解。（6分）
2.结合小说内容，探究“花脸”的多重意蕴。（6分）
3.以上材料给我们提供了阅读小说的三个角度，社会意义、人物刻画、结局设计，请任选其中两个角度对《简·爱》进行解读。（6分）
从刷题思维变成情境思维，就要加强理解分析能力，学会具体问题具体分析。
这是一个痛苦的转变，毕竟舒适区很舒适。
但，我们都无从选择，必须改变，因为这个世界的游戏规则已改变。
雨落之后会变成什么？会发生什么？
针对这个题目，首先不要去思考答案，而要针对具体的问题，通过问题去思考可能的结果。
思考始于提问，问：
第一，这是什么雨？（是什么）
第二，是什么时候下的，下在什么地方？（时间地点）
第三，发生了什么事？结果如何？（起因经过结果）
经过这样的提问，完成了审题，就可以这样构思：
1.一场巧克力雨之后，整个草坪上挤满了小朋友……
2.一阵绿色的大雨过后，变成了绿色的世界，河里翻滚着绿色的浪花……
3.无数的美食从天而降，一场美食雨劈头盖脸地袭来，城市交通拥堵，大家都跑到了街上……
4.秋风袭来，树叶雨沙沙地下起来，兔子们支棱着耳朵，仿佛这雨声里，隐藏着一场杀机……
5.夏天的暴雨之后，水泥地上一片片的水洼，那是童年的乐园。
这就是思考，无数的可能，给我们创新的力量。
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