浙江
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今天，杭州市教育局发布《杭州市教育局办公室关于2025年市区职普融通试点班招生工作的通知》，《杭州市教育局办公室关于2025年市区综合高中试点班招生工作的通知》备受关注的职普融通试点班、综合高中试点班招生细则公布。
2025年，杭州市中策职业学校和杭州市源清第二高级中学合作开设职普融通试点班（简称中策源清二高职普融通试点班），开设“电气设备运行与控制”和“环境监测技术”两个专业，均为三年制，代码单列，录取后按专业分班学习。
杭州市人民职业学校和杭州第九中学合作开设职普融通试点班（简称人民九中职普融通试点班），开设“会展服务与管理专业”和“社会文化艺术专业”两个专业，均为三年制，代码相同，录取后高一第一学期混班学习，第一学期结束后以学生意愿为主按专业分班。
杭州市美术职业学校开设综合高中试点班，美职综合高中试点班开设“绘画”专业，代码单列。录取后，美职综合高中试点班学生学籍注册为普通高中学籍，高一以普通高中课程为主、职业教育课程为辅。在高一学年和高二学年结束时，学生可自愿选择学习侧重方向。
职普融通试点班、综合高中试点班均纳入集中统一第一段招生录取。
2次融通机会
分别在高一两个学期结束后
到底什么是职普融通，很多家长和学生并不清楚。根据细则，我们也给大家捋一捋重点。
职普融通指的是一所职校和一所普高为一组，只能在组内进行融通。
中策源清二高职普融通试点班和人民九中职普融通试点班均设置两次融通机会。分别在高一第一学期期末和高一第二学期末。第一学期从职校融通至普高的人数，不超过试点班学生总数的50%。
以人民职校为例。第一次融通在高一第一学期期末，由学生及家长自愿提出融通申请，由人民职校和杭九中统一制定融通考核方案，学生通过考核，并报市教育局审核同意后融通至志愿学校就读。
融通至杭九中的，在相应年级单独按平行班编班。融通至杭九中的人数，不超过试点班学生总数的50%。第二次融通时间在高一第二学期末，第一次融通至杭九中试点班的学生经申请可再融通至人民职校。这相当于给了学生第二次选择的机会。如果试点班学生认为自己不能胜任普高学习，或者更适合职业教育，也可以申请回到职业学校。
高二开始不再接受融通申请。
如申请融通至对应普高的学生低于试点班学生总数的50%，申请学生全部融通至普高；如申请融通至普高的学生超过试点班学生总数的50%，以申请融通学生成绩为依据进行排序，按总分从高到低依次融通，达到总人数的50%为止。
在两个职普通融试点班中，融通后的专业选择稍有不同。
融通至人民职校的，原则上进入“会展服务与管理”或“社会文化艺术”专业三年制班，在有学位空额的前提下，也可进入“文秘”或“幼儿保育”专业三年制班就读。
而在中策源清二高职普融通试点班中，融通至中策职校的，原则上进入“电气设备运行与控制”或“环境监测技术”专业3年制班，在有学位空额的前提下，也可申请进入其他专业3年制班，到相应校区就读。
综合高中三年内有2次流动机会
综合高中试点班和职普融通试点班相比，没有一所职校和一所普高进行单独对应，而是在一所职校内同步开设两种升学方向。
杭州市美术职业学校设综合高中试点班学生根据本人意愿和综合素质评价，三年内有2次流动选择机会（分别为高一和高二学年结束后），学生可自愿选择转到艺术设计、服装设计、服装表演等专业方向，参加浙江省单独招生考试。
试点班高一学年开设文化基础课程（语、数、英、政、史、地）+艺术基础课程（速写、素描、色彩等）+职业类课程（劳动、综合实践活动、职业体验课程、职业生涯规划等），高一学年或高二学年结束时可根据自愿原则选择学习侧重方向。
选择普高方向的学生高二学年、高三学年继续学习文化基础课程（语、数、英、政、史、地）+专业类课程（速写、素描、色彩），主要参加全国普通高校艺术类招生考试。选择职高方向的学生高二、高三学年习文化基础课程（语、数）+职业类课程，主要参加浙江省单独招生考试。
中策源清二高职普融通试点班实施方案
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人民九中职普融通试点班实施方案
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橙柿互动·都市快报 记者 张宇璐
编辑 肖旭
审核 毛迪 邹滢君
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