单位教育查摆：11个问题，33个具体问题，33条具体措施，简单实用

学习教育单位查摆问题整改清单怎么写？有两个原则。

一是巧用数学思维。本文紧紧围绕11方面，采取“问题表现+整改措施”结构，每项问题具体为3项，整改措施为3项，形成“1133”结构，紧扣规定要求，做到严谨实用。

二是巧用不同修辞。撰写过程中，为了大家借鉴方便，利用“某某”代替具体实事；巧妙运用不同修辞，增加文采。比如：决定时“拍脑袋”，推开后“拍大腿”；杜绝“张冠李戴”，把“大水漫灌”改为“精准滴灌”；做好“加减法”，弹好“五指弦”；“想当然”抓服务，“有选择”去服务，“无计划”乱服务，等等。

1.第一个方面

问题表现：

一是工作中有以岗位职责和专业分工不同“推躲闪让”。年初确立的某某项目涉及多部门协调，某某部门没有牵头抓总，协同工作的几个部门互相推诿，工作进度滞后。二是解决问题化解矛盾习惯以“非本岗职责”为由拖拉，某某工作任务部署后，某部门回复“需其他单位牵头”便不了了之。三是某某工作中，某某部门以业务工作多，某某工作“没决策”拖延，工作开展滞后。

整改措施：

一是建立工作全责指引，明确责任边界，压实工作责任，优化协作流程，避免责任真空。二是加强综合部门统筹工作力度，加强跟踪问效，杜绝“踢皮球”。三是建立任务限时办结机制，对重要事项实施跟踪问题，倒逼主动作为。

2.第二个方面

问题表现：

一是工作习惯大干快上，追求短期亮点，去年大量投入建设某某“亮化工程”，忽视基础设施改造，出现“两头冒尖整体满后”问题。二是重复加强建设，某某单位三年内两次开展“绿化工程”，“锦上添花”工作做得多，其它工作做得少。三是工作成果评价不全面，某某工作将受到表扬作为加分项，某某工作未结束就出经验、出成果。

整改措施：

一是完善工作评价体系，细化工作内容，防止形象好加高分，出现“一俊遮百丑”情况。二是审慎进行建设，不盲目开工建设，防止决定时“拍脑袋”，推开后“拍大腿”。三是坚持成果导向、目标导向，年度工作、大项任务、创新项目，加强过程管理、全程管控，不唯“指标论”“成果论”，评价既看成效更看结果。

3.第三个方面

问题表现：

一是机械执行要求，落实某某工作不顾基层实际，统一时间、统一模式、统一标准，出现表面落实实质“变味”。整改措施：

一是结合单位实际，分级分层制定各类工作方案，预留弹性调整空间。

4.第四个方面

问题表现：

一是文件内容空泛套话多，某某工作总结照搬往年模板，仅修改数据未提实质举措。二是议而不决没有杜绝，某某部门为“传达精神”连续召开三次同样会议，却无具体落实方案。

整改措施：

一是压减文件数量，明确字数标准，提高文件质量。

5.第五个方面

问题表现：

一是重复填报同类表格，基层每月向多少个部门报送业务数据，内容大致雷同。二是工作组扎堆无序，某某单位10天迎接2批次调研组，均要求准备相同汇报材料。

整改措施：

一是搭建数据共享平台，基层信息一次录入、多方调用，杜绝重复报送。二是组织综合检查，三是是减轻基层压力，好“加减法”，弹好“五指弦”，切实减轻基层负担。

6.第六个方面

问题表现：

一是对群众急难愁盼回应迟缓，某单位上报某某问题，直到没有任何部门回应，小问题拖成大麻烦。二是服务工作变形走样，三是帮建不实。

整改措施：

一是提高服务效率，二是提高服务质量，三是问策于民问解于民，开展为群众办实事活动，建立服务清单，实行精准服务，增强服务效果。

7.第七个方面

问题表现：

一是消费有时超标，为提高接待标准，增加陪同人员。

整改措施：

一是严格落实接待标准，制定餐饮消费“阳光菜单”。二是加强八小时以外管理，三是加强财务审核。

8.第八个方面

问题表现：

一是电子红包、线上邮寄成为新问题，防范难度加大。二是以“人情往来”为名收受土特产情况仍未杜绝。三是变相接受消费服务。

整改措施：

一是运用数字技术，二是加强教育引导，杜绝“人情往来”。三是及时处置处理。

9．第九个方面

问题表现：

一是工作路线舍近求远，外出培训不走规定路线，绕道游览附近景区。

整改措施：

一是严格按照规定外出，不擅自更改程安排，增加经费预算。

10.第十个方面

问题表现：

一是配置办公设施超标准，建设按规定，大项设施不超标，但是办公桌椅超标准。二是借助“功能升级”之名，超标准建设休闲活动室，扩建图书阅览室。三是重复装修改建，办公场所三年两次改造，费用较多。

整改措施：

一是制定办公场所建设“全生命周期”预算，二是建立新建项目审批公示，三是树牢过紧日子思想，减少翻新建设，做到勤俭节约。

11.第十一个方面

问题表现：

一是深入基层开展工作无计划安排，无实质内容，干扰基层正常工作。二是考察活动聚堆，三是年度活动过多，超出标准要求。

整改措施：

一是制定深入基层年度计划，明确任务要求、方式方法、成果成效；加强沟通协调，事前事中不干扰基层工作。二是根据工作需要组织“考察学习”，减少参观见学频次，不搞“迎来送往”式经验交流，不增加基层负担。三是控制年度活动数量，合理确定业务工作活动，减少工作忙乱。