雨花台区小学落实“2·15专项行动”现场会暨体育新课堂观摩活动

4月27日，跃动雨花：“2·15专项行动”重塑体育新生态——雨花台区小学落实“2·15专项行动”现场会暨体育新课堂观摩活动在南京市力学小学金地自在城分校举办，活动旨在通过聚焦“中小学生每天综合体育活动时间不低于2小时”刚性目标，深入推进雨花新课堂“精准教、多元学、显性评”改革，构建体育课程教学新样态，进一步强化区域教研共同体建设，全面推进区域体育教育提质增效。

在课堂展示环节，南京市梅山第一小学朱庆华老师执教《水平二 快速跑及体能练习》，南京市新林小学林峰老师执教《水平三 双手从头后向前掷实心球》，南京市金地自在城小学陈欢老师执教《水平二 迎面接力跑》，南京市岱山实验小学史志龙老师执教《水平二 侧向投掷垒球》。四位教师巧妙运用趣味游戏等教学策略，引导同学们在轻松愉悦的氛围中感受运动的魅力，激发学生对体育运动的热爱，让体育课堂充满活力与欢乐。

南京市梅山第一小学朱庆华老师

《水平二 快速跑及体能练习》

南京市新林小学林峰老师

《水平三 双手从头后向前掷实心球》

南京市金地自在城小学陈欢老师

《水平二 迎面接力跑》

南京市岱山实验小学史志龙老师

《水平二 侧向投掷垒球》

课堂展示过后，南京市金地自在城小学的师生们带来“快乐大课间，自在运动站”特色大课间展示。在跑操、功夫扇、素质操和放松操四个环节中，同学们以饱满的热情和昂扬的斗志，生动诠释了学校所倡导的“力学、乐行、阳光、自在”的学生姿态，展现出朝气蓬勃、积极向上的精神风貌，彰显了学校体育教育的丰硕成果。

主题汇报及专家讲座在学校报告厅隆重举行。南京市金地自在城小学校长潘来强上台作题为《奔跑的春天，自在的少年》——力小金地落实“2·15专项行动”工作汇报。潘校长介绍，自江苏省教育厅印发“2·15专项行动”通知以来，学校迅速响应，积极学习文件要义，通过开展丰富多彩的体育课、大课间活动和校园体育赛事等项目，有效增强了体育的趣味性与教育性。学校还因时制宜，从队伍建设、课间设计、人才培育三个方面切实落实省“2·15专项行动”精神，为每个孩子注入奔跑的基因。

“2·15专项行动”是江苏省教育厅为促进学生身心健康全面发展而实施的一项行动。其中，“2”代表每天综合体育活动时间不少于2小时，“15”代表课间活动时间不少于15分钟。

江苏省特级教师贾荣及其团队成员带来“贾荣名师工作室”主题沙龙，会上重点讨论了该政策的实施策略、校本化创新实践、面临的困难及解决方案，并对未来的优化方向进行了展望。通过各校代表的分享和讨论，明确“2·15专项行动”不仅增加了学生的运动时间，还提供了放松身心、缓解学习压力的空间，旨在促进学生的全面发展。各校结合自身实际情况，进行了多样化的实践探索，如将传统文化融入体育活动、利用周边资源开展户外活动、设计多样化的运动区域等。面对家长和学生的担忧，各校采取了多种策略，如引入实证数据、优化活动空间布局、提升安全管理水平等。未来，各校将继续联动社区资源，构建家校社协同治理的长效机制，并建立完善的评估体系，定期监测政策实施效果，以进一步贯彻落实政策。

江苏省中学体育特级教师，正高级教师姜玉华带来《基于大单元教学的单元计划设计》专题讲座，详细介绍了如何制定单元目标、设计单元内容、确保项目内容的系统性和完整性，以及如何规划课时目标和内容。同时，讲座还探讨了学习评价的设计，包括不同等级的评价标准和内容，旨在帮助教师更有效地设计和实施体育课程，提升学生的运动能力、健康行为和体育品德。

活动最后，南京市雨花台区教育局副局长王磊提出，课堂教学成功激发了学生的兴趣，大课间活动则融合了传统与现代的趣味竞技，潘来强校长的主题汇报体现了学校顶层设计，为其他学校提供了宝贵的经验。贾荣名师工作室的沙龙活动碰撞出了实践智慧，而专家讲座则为与会者带来了专业的引领。王局长表示，未来雨花台区小学将以此次活动为契机，深化改革，加强区域教研共同体建设，丰富活动内容和形式，以培养学生终身锻炼的兴趣，从而推动体育教育焕发新活力，助力区域教育的高质量发展。

在春意盎然的四月，这场观摩活动，不仅为雨花台区小学体育教育的创新发展注入了新的活力，更为全区教育工作者提供了一个交流、学习和共同进步的平台。大家坚信，在江苏省教育厅的政策引领下和雨花台区教育局的精心组织与支持下，各学校将继续携手共进，以更加饱满的热情和创新的思维，深入推进体育教育改革，让“2·15专项行动”在雨花台区的校园中持续绽放光彩，为孩子们的健康成长和全面发展保驾护航，共同书写雨花台区体育教育高质量发展的崭新篇章。

视频制作：《名校名家行》栏目组

图文制作：江苏新魅力校园融媒体中心

采编：卢洋楠 史天存

编委会：周洁 袁靖涵 舍春 桑迪

栏目主编：周洁

联合出品：

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南京电视台牛咔视频《新魅力校园》栏目组

江苏教育频道《名校名家行》栏目组

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