经典诵读：《桃花源记》原文拼音诵读版

táo桃 花huā 源yuán 记jì

陶táo 渊yuān 明míng〔魏 晋〕

晋jìn 太tài 元yuán 中zhōng，武wǔ 陵líng 人rén 捕bǔ 鱼yú 为wéi 业yè。缘yuán 溪xī 行háng，忘wàng 路lù 之zhī 远yuǎn 近jìn。忽hū 逢féng 桃táo 花huā 林lín，夹jiá 岸àn 数shù 百bǎi 步bù，中zhōng 无wú 杂zá 树shù，芳fāng 草cǎo 鲜xiān 美měi，落luò 英yīng 缤bīn 纷fēn。渔yú 人rén 甚shèn 异yì 之zhī，复fù 前qián 行háng，欲yù 穷qióng 其qí 林lín。

（译文：东晋太元年间，武陵有个人以打渔为生。（有一天）他沿着溪水划船，忘记了路程的远近。忽然遇到一片桃林，在小溪两岸几百步之内，中间没有别的树，芳香的青草鲜艳美丽，地上的落花繁多交杂。渔人对此感到十分奇怪。便继续往前走，想要走到林子的尽头。）

林lín 尽jìn 水shuǐ 源yuán，便biàn 得dé 一yī 山shān，山shān 有yǒu 小xiǎo 口kǒu，仿fǎng 佛fó 若ruò 有yǒu 光guāng。便biàn 舍shě 船chuán，从cóng 口kǒu 入rù。初chū 极jí 狭xiá，才cái 通tōng 人rén。复fù 行háng 数shù 十shí 步bù，豁huō 然rán 开kāi 朗lǎng。土tǔ 地dì 平píng 旷kuàng，屋wū 舍shě 俨yǎn 然rán，有yǒu 良liáng 田tián、美měi 池chí、桑sāng 竹zhú 之zhī 属shǔ。阡qiān 陌mò 交jiāo 通tōng，鸡jī 犬quǎn 相xiāng 闻wén。其qí 中zhòng 往wǎng 来lái 种zhǒng 作zuò，男nán 女nǚ 衣yī 着zhe，悉xī 如rú 外wài 人rén。黄huáng 发fà 垂chuí 髫tiáo，并bìng 怡yí 然rán 自zì 乐lè。

（ 译文： 桃林的尽头就是溪水的源头，渔人发现了一座小山，山上有个小洞口，洞里隐隐约约的好像有点光亮。（渔人）便舍弃了船，从洞口进去。最初，山洞很狭窄，只容一个人通过；又走了几十步，突然变得开阔明亮了。（呈现在渔人眼前的是）一片平坦宽广的土地，一排排整齐的房舍，还有肥沃的田地、美丽的池塘，有桑树、竹林这类的植物。田间小路交错相通，鸡鸣狗吠的声音此起彼伏。在田野里来来往往耕种劳作的人们，男女的穿着打扮和外面的人都一样。老人和小孩，都怡然并自得其乐。 ）

见jiàn 渔yú 人rén，乃nǎi 大dà 惊jīng，问wèn 所suǒ 从cóng 来lái。具jù 答dá 之zhī。便biàn 要yāo 还hái 家jiā，设shè 酒jiǔ 杀shā 鸡jī 作zuò 食shí。村cūn 中zhōng 闻wén 有yǒu 此cǐ 人rén，咸xián 来lái 问wèn 讯xùn。自zì 云yún 先xiān 世shì 避bì 秦qín 时shí 乱luàn，率lǜ 妻qī 子zǐ 邑yì 人rén 来lái 此cǐ 绝jué 境jìng，不bù 复fù 出chū 焉yān，遂suì 与yǔ 外wài 人rén 间jiàn 隔gé。问wèn 今jīn 是shì 何hé 世shì，乃nǎi 不bù 知zhī 有yǒu 汉hàn，无wú 论lùn 魏wèi 晋jìn。此cǐ 人rén 一yī 一yī 为wèi 具jù 言yán 所suǒ 闻wén，皆jiē 叹tàn 惋wǎn。余yú 人rén 各gè 复fù 延yán 至zhì 其qí 家jiā，皆jiē 出chū 酒jiǔ 食shí。停tíng 数shù 日rì，辞cí 去qù。此cǐ 中zhōng 人rén 语yù 云yún：“不bù 足zú 为wèi 外wài 人rén 道dào 也yě。”

（ 译文： 看见了渔人，感到非常惊讶，问他是从哪儿来的。（渔人）把自己知道的事都详细的一一作了回答。村中人就邀请渔人到自己家里去，摆了酒、杀了鸡做饭来款待他。村子里的人听说来了这么一个人，都来打听消息。他们自己说他们的祖先为了躲避秦时的战乱，领着妻子儿女和乡邻们来到这个与世人隔绝的地方，不再从这里出去，所以跟桃花源外面的人断绝了来往。（这里的人）问如今是什么朝代，他们竟然不知道有过汉朝，更不用说魏、晋两朝了。渔人把自己所知道的事一一详细地告诉了他们。听完，他们都感叹惋惜。其余的人各自又把渔人邀请到自己家中，拿出酒菜来款待他。渔人逗留了几天后，向村里人告辞。村里的人告诉他：“（这里的情况）不值得对外面的人说啊。” ）

既jì 出chū，得dé 其qí 船chuán，便biàn 扶fú 向xiàng 路lù，处chù 处chù 志zhì 之zhī。及jí 郡jùn 下xià，诣yì 太tài 守shǒu，说shuō 如rú 此cǐ。太tài 守shǒu 即jí 遣qiǎn 人rén 随suí 其qí 往wǎng，寻xún 向xiàng 所suǒ 志zhì，遂suì 迷mí，不bù 复fù 得dé 路lù。

（ 译文： （渔人）出来以后，找到了他的船，就顺着来时的路回去，处处都做了记号。他到了郡城，去拜见太守，说了这番经历。太守立即派人跟着他去，寻找先前所做的记号，最终迷路了，再也找不到通往桃花源的路了。）

南nán 阳yáng 刘liú 子zǐ 骥jì，高gāo 尚shàng 士shì 也yě，闻wén 之zhī，欣xīn 然rán规guī 往wǎng。未wèi 果guǒ，寻xún 病bìng 终zhōng。后hòu 遂suì 无wú 问wèn 津jīn 者zhě。

（ 译文： 南阳有个名叫刘子骥的人，是位品德高尚的隐士，他听到这个消息，高兴地计划着前往桃花源。但是没有实现，他不久就病死了。后来就再也没有探访桃花源的人了。）

中医经典诵读好果雪儿少年儿童经典诵读课程

果雪儿少年儿童经典诵读系列课程是一个专注于中医文化传承的教育项目，主要面向少年儿童家庭。

该系列课程以中医四大经典（《黄帝内经》《伤寒杂病论》《金匮要略》《温病条辨》）和中医四小经典（《医学三字经》《濒湖脉学》《药性赋》《汤头歌诀》）为核心内容，通过诵读、导读和讲解等方式，帮助孩子们学习和理解中医文化。

一、系列课程目标：

1. 传承中医文化：通过经典诵读，让孩子们从小接触中医理论，了解中医的哲学思想和养生智慧。

2. 提升中医素养：培养孩子们对中医的兴趣，掌握基本的中医知识，为未来的健康生活打下基础。

3. 促进心理健康：中医强调“身心合一”，通过学习中医经典，帮助孩子们调节情绪，提升心理健康水平。

4. 家庭共同成长：通过亲子共读，促进家庭成员之间的互动，营造良好的学习氛围。

二、系列课程内容：

1. 经典诵读：孩子们通过反复诵读中医经典，熟悉其中的核心思想和理论。

2. 导读与讲解：针对中医经典的导读和讲解，以帮助孩子们理解经典中的深奥内容。

3. 实践与应用：结合生活中的实际案例，让孩子们学会运用中医知识解决日常健康问题。

4. 心理健康辅导：通过中医的“情志调养”理念，帮助孩子们学会调节情绪，保持心理健康。

三、系列课程意义：

1. 中医文化传承：中医是中华文化的重要组成部分，通过经典诵读，帮助少年儿童从小树立文化自信。

2. 中医健康启蒙：中医强调“治未病”，通过学习中医经典，孩子们可以掌握基本的养生知识，养成良好的生活习惯。

3. 家庭共育中医健康家风：通过亲子共读，家长和孩子共同学习中医知识，增进亲子关系，促进家庭和谐。

果雪儿少年儿童经典诵读系列课程不仅是一次文化的传承，更是一次健康教育的启蒙。通过这一项目，参与的家庭成员能够在轻松愉快的氛围中学习中医知识，提升身心健康水平，同时为中医文化的传承和发展贡献力量。

果雪儿少年儿童中医启蒙，依托北京师范大学课题组成果，以及依托中医药大学专家资源，面向幼儿园、学堂、企事业单位等机构提供系列中医课程合作服务；面向家庭提供中医儿童营、中医少年营、中医游戏班、中医诵读营、中医师资班等线上课程，以及提供寒暑假期间的中医夏令营、中医冬令营等。

咨询联系果雪儿少儿中医启蒙黄老师。

咨询联系黄老师：微信号“ guoyiqimeng ”（“国医启蒙”全拼音）