重庆
9月24日，“数智育人·通识启智”重庆市“中小学人工智能通识课程”发布暨“人工智能+教育”教学实践研讨会在渝中区人和街小学校举行。
重庆市“中小学人工智能通识课程”正式发布。 活动主办方供图
按照《重庆市推动“人工智能+教育”行动方案》部署，2027年底全市将建成9个创新特色区县、150所特色学校；全市“十五五”人工智能发展规划提出，到2030年智能经济核心产业规模突破2500亿元。“产业靠人才，人才靠教育。”市教委基教处处长向斌在活动中表示，本次“中小学人工智能通识课程”发布是补齐重庆市基础教育AI教育供给的关键举措。
据悉，该课程的小学阶段教材已于2026年8月底完成编写，并随秋季新学期在全市小学统一启用，现已全面覆盖小学至高中全学段，嵌入信息科技课程常态化开展，构建起“通识认知—工具实践—项目创作”三位一体的内容架构，打破传统信息科技课重技能训练的模式，聚焦学生AI认知、技能、思维、价值观四维培养，引导学生在理解技术逻辑的基础上，学会与AI协同共存。
值得一提的是，本次活动邀请到了国家信息科技课程标准研制与修订组核心成员、华东师范大学李锋教授以“AI通识教育融入信息科技课程的路径”为主题作分享。在李锋看来，人工智能教育要体现时代性，注重小、初、高一体化规划，对课程目标、教学场景、评价方式和技术工具进行系统设计。
优秀课例《AI知我心》展评现场。 活动主办方供图
此外，活动还同步开展了优秀课例《AI知我心》展评，配套开展小学3~6年级分册教材专项培训。“AI通识课程整体可操作性较强，内容设计贴合各学段学生认知水平，以生活案例切入，教学环节清晰、配套资源齐全。”渝中区天地人和街小学校副校长申东阳告诉记者，教师们经过培训能够快速把握教学重难点，既能保证认知普及的目标，又能结合学生情况进行灵活拓展。
“当前，教育正从信息化迈向数字化、加速走向智能化。”市教科院院长于泽元表示，推动人工智能教育落地，教研是重要支撑，信息科技教研员责无旁贷。于泽元在会上提出，教研员要用好AI优化备课、听评课、资源共建，通识教育要实现从重教知识转向教提问判断、从防范AI转向良性人机协同、从完成任务转向素养落地的三重转变。
截至目前，重庆已构建起“市级定标准、保基本—区县做转化、创特色—校本抓落实、育品牌”的三级AI课程实施体系，形成覆盖全员的梯度普及架构、体验式教学模式、师资兜底保障机制、城乡均衡推进路径，全域“学AI、懂AI、用AI、护AI”的普及教育生态正在加速形成。
上游新闻记者 吴嘉雯
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