近期，全国多地有家长网上建言，呼吁禁止中小学收集家长工作单位和职务信息。对此，教育部门回应正在研究优化。
为什么收集家长信息会引发争议？主要原因是家长担心老师“看人下菜碟”。此前，也确有个别失德老师以家长收入嘲讽学生的极端案例，给家长们平添了几分焦虑。不少人担心自己的职业差异、职务高低、财富多寡被公开和放大，会影响到孩子公平受教育的权利。
家长们的担忧可以理解，不过，中小学收集家长信息本是出于什么考虑呢？算起来，一个孩子的在校时间，少则半天，多则八九个小时。从知识学习，到餐饮运动，再到人身安全，大事小情都要由学校负责，校方登记家长的基本信息和联系方式不仅合理而且必要。至于父母从事什么行业，关系到工作时间安排，家中谁主要负责照顾和辅导孩子等等，了解得详细一些，也有助于更好地看护和教育孩子，及时发现问题并给予孩子更多关心帮助。本质上，这也是家校沟通互动的方式和手段。
对此，其实大多数家长都能接受也都愿支持。需要指出的是，这种信息收集是有边界的，遵循的是必要原则，跟把学生家庭情况摸个底儿掉是两回事。着眼当下的争议，家长们真正抵触的恰恰是“过度”二字。一些学校啥都想了解，一些老师啥都想打听，“家长有没有当官的”“父母一年能挣多少”……有的没的采集一通，话里话外不无“势利”意味，当然会招致相当反感。
对家长信息，学校该采集什么，不该采集什么，采集之后如何规范管理、杜绝滥用，乃至班级群中是否应该限制少数家长故意炫耀权势财富学历等等，其实都值得好好讨论。围绕“服务学生”这一核心诉求，根据教学管理实际需要，收集和用好必要信息，并制订出更为清晰的规矩，才能消除无谓的误解，也不给某些人“看人下菜碟”提供可能。
学校和家庭是学生成长成才的基本支柱，不能抱着彼此猜忌的心态交流。任何一种优化，都应致力于让双方沟通更顺畅、联系更紧密，家校关系更加清朗和谐，才能助力孩子快乐健康地成长。
本文来源：北京日报
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