如何做好新时期典型宣传

（原标题：如何做好新时期典型宣传）

　　典型宣传通常是指对一定时期内出现的同类事物和人物中最突出、最具代表性的事物和人物所作的重点报道。典型宣传具有唱响时代主旋律、主导社会舆论、引领良好风尚的重要作用，也是“高举旗帜、围绕大局、服务人民、改革创新”，开创宣传思想工作新局面的重要切入点。加强典型宣传，就是要不断提高舆论引导能力，扩大典型宣传的影响力，大力营造科学发展、创新发展的浓厚氛围。
　　　　典型宣传的特征：第一，典型宣传选择的是一定时期内最突出的人和事，具有时代性、先进性。他们所表现出来的业绩和思想，不仅是时代的反映，而且具有感人的力量。第二，典型宣传选择的是最具代表性的人和事，对全局具有普遍意义。他们既是全局中的典型，又是影响全局，为全局工作服务。正因为如此，在新闻工作中，要特别重视抓好典型宣传。
　　　　在不同历史时期，许多先进人物或重大事件，经过新闻媒体的传播，得以长期传颂，教育和影响了一代又一代人。如20世纪60年代，关于“铁人”王进喜的宣传，关于“雷锋精神”以及“县委书记的榜样焦裕禄”的宣传，都曾发挥过巨大的教育和鼓舞作用。改革开放以来，特别是近年来，我们党在典型宣传方面也有许多成功的例子，对我国的社会主义建设事业起了极大的推动作用。中央宣传部曾明确提出要“坚持典型宣传要坚定不移、坚持提高典型宣传的效果也要坚定不移”的要求。新闻媒体加大了典型宣传的力度，推出了一大批闪耀着时代精神的英雄人物，如对杨善洲、郭明义、许振超等人的宣传学习,为当代中国的劳动者树立了现实的榜样，对弘扬中华民族的传统美德和优良正气、促进和谐社会建设具有重要意义，对建设中国特色社会主义的伟大事业起到了有力的推动作用。
　　　　选拔和树立先进典型，应把握好“三个环节”。一是深入群众，把握发现环节，使选拔出的典型真实、可信。先进典型来自实践，生活在人民群众之中，他们的业绩和思想都是在参与社会实践过程中产生的，因而具有实实在在的内容。典型宣传应真实地还原他们本来的面貌，无需添枝加叶，这才符合真实的要求。要使典型宣传真实可信，最重要的是深入实际、深入生活、深入群众，认真调查研究，用第一手资料说话，用生动的情节和细节说话，做到分析准确、评价适当，事迹不编造、经验不作假、思想不拔高，经得起实践、历史和群众的检验。要防止把先进典型描述成毫无缺点和毛病的“圣人”，说成是没有人情味的“超人”。典型宣传要注重发现、挖掘那些具有新闻价值、紧扣时代脉搏、震撼人心的人和事，描述他们的业绩，表现他们的思想。
　　　　二是搭建发展平台，把握培育环节，深入挖掘。要有系统的、有效的典型培养措施，真正从工作和生活中帮助和引导典型成长。要为其提供一个适合发展的空间和成长的土壤，做到人尽其才、才尽其用。典型具有巨大的示范作用，在先进典型身上，往往蕴涵着丰富的思想内涵，体现着鲜明的时代特征，展示着时代发展的趋向。要深入挖掘典型人物闪光的思想和感人的事迹，着力反映他们在平凡的岗位上做出的不平凡业绩，让典型人物的精神风貌感染人、鼓舞人。要深入挖掘典型事物的新闻宣传价值，揭示它们在同类事物中所具有的示范作用、推广意义，让典型事物的经验成为推动工作的有效手段。
　　　　三是坚持与时俱进，不断创新宣传方式，把握发展环节。典型是一个动态的概念，是不断地发展、不断地赋予新的内容。在现阶段社会主义市场经济条件下，面对新的形势和新的任务，需要用创新的思维和发展的眼光，发现和树立典型，要始终把时代、传统、生活作为打开“典型”大门的三把钥匙。典型宣传的目的是要让群众想学、愿学，便于参与，易于接受。任何一个先进典型本身都具有时代性，不同时代群众的接受兴趣和方式都不同，为了适应今天时代的要求，必须不断创新报道内容和报道方式。要带着深厚感情采访典型、报道典型，深入挖掘动人故事和感人细节，生动塑造有血有肉的人物形象，用平实语言阐释深刻道理，用鲜活事例揭示事物本质，用群众易于接受的方式表现高尚精神，把先进人物写活，把先进事迹写实，把先进经验写透。先进典型来自群众之中，他们也是群众的一员。雷锋就是一名普通战士,他的伟大并不表现为惊天动地的壮举，而是由无数细小平凡的事例汇集而成。从这个意义上说，先进性和群众性是统一的。我们要注意发现和培养各行各业的先进典型，提倡在平凡的工作中、在平凡的岗位上学习先进典型，这样才符合每个人的实际情况，才能使先进典型更好地发挥表率作用。比如，“五一”期间，中央主要新闻媒体以“劳动者之歌”为题，为普通劳动者设置版面、专栏，提供屏幕镜头，使普通劳动者成为报道的主角，进一步丰富和拓展了典型宣传的内容。
　　　　典型宣传对建设社会主义核心价值体系具有重要意义。先进典型是体现社会主义道德要求的模范，是人民群众学习的楷模。宣传先进典型，是开展思想道德建设的重要方式，是加强社会主义荣辱观教育的重要途径。
　　　　因此，新闻工作者要加大正面典型的宣传报道力度，发挥好正面典型的引导、激励和教育作用。要贴近实际、贴近生活、贴近群众，善于发现和总结那些工作在基层、服务在基层、奉献在基层的活生生的先进人物，宣传他们在平凡岗位上做出的不平凡业绩，进一步增强宣传教育工作的感染力。
　　

（作者单位：山西省大同广播电视台） 刘勇奇

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