“当绘本碰上戏剧”：同一个舞台见证付出与成长

7月17日上午10点，备受瞩目的“2017年绘本剧嘉年华(深圳·福田)”之绘本剧大赛决赛在福田文化馆·戏剧主题馆星空剧场拉开大幕。来自深圳、佛山、河源（和平）的8支实力战队现场角逐。经大赛邀请的戏剧、文化、媒体、图书馆、亲子阅读等各届10位资深专家学者的现场评分，最终一、二、三等奖，“最佳舞美奖”、“最佳创意奖”、“最佳编剧奖”、“最具风尚奖”实至名归。福田区公共文化体育发展中心主任李捷、副主任吕岸峰观摩了大赛并致辞。福田区图书馆馆长宇叶红、东莞图书馆副馆长李映嫦等嘉宾出席了大赛并为获奖剧组颁奖。

“2017年绘本剧嘉年华(深圳·福田)暨绘本剧大赛”由中国图书馆学会阅读推广委员会、福田区委宣传部（区文体局）、福田公共文化体育发展中心联合主办，福田区宣传文体事业发展专项资金资助。

文、图/陆楚天  专稿 

（一）绘本剧大赛

首次启用大奖赛制 同一个舞台九大剧组竞秀

相比往届，本次绘本剧大赛首次启用大奖赛赛制，规模更大，影响辐射力更广，绘本剧在城市及山区阅读教育的探索实践进一步深入。

来自河源市和平县林寨中心小学剧组是晋级决赛剧组中唯一一支来自山区的剧组，该剧组老师和孩子都是第一次接触绘本和绘本剧。在社会各届的关爱与支持下，孩子们尝试在《三个强盗》的绘本故事里去探索未知的故事，给人们带来了不一样的视角和惊喜，最终斩获“最佳舞美奖”。

首次参赛的佛山启聪学校小蜗牛剧组，带来《大脚丫的芭蕾梦》绘本剧。这群特别的孩子用肢体语言演绎关于梦想的故事，感动了现场众人。该剧社负责人黄语丝表示，之前校内比赛都是聋哑人一起，孩子们从来没有过跟正常人一起比赛的经验，这次就想所有孩子能一起同台演出，让小蜗牛剧社的成员能“好好感受一下，涨涨见识”。

深圳市内的6支剧组也在现场给大家带来了惊喜。绘本工厂剧组《幸运币》绘本剧改编自“丰子恺儿童图画书奖”首奖作品《团圆》，成功挑战了全新编剧与“七天速排”的高难度；全海小学推出了原创英文绘本剧《A rainy day is fun》，从单词变成故事，孩子们甚至原创画出了一本绘本；宝安区机关幼儿园创意呈现民间故事《十兄弟》绘本，小姑娘扮演的“十兄弟”勇敢地挑战了现场指偶的操作；南山第二实验小学剧组带来《爱打岔的小鸡》绘本剧，41名小演员登台，阵容强大，现场表演有条不紊，最终勇夺第一名。

本次大赛还特意邀请了来自西安“小红鸟”绘本剧大赛的《毛喳喳的小药丸》剧组，成就了一次城际之间的绘本剧友好交流与分享，共同推进绘本剧的发展。

（二）研讨会举行

阅读和戏剧“大咖”共话绘本剧前沿发展趋势

7月17日（周一）下午14:30，本届绘本剧嘉年华之研讨会“当绘本碰上戏剧”重磅接力，在福田区图书馆负一楼报告厅开讲。陈新煌、李明华、余治莹、陈富珍、冯睿等多位阅读与戏剧界的专家“大咖”齐聚，共同探讨了绘本阅读的前沿趋势与绘本剧发展方向，碰撞出不少思想火花。

李明华（台东儿童文学研究所硕士、李明华戏居屋负责人）：绘本剧要注意舞台的流畅度 审慎技术的应用。

绘本剧是“剧”、是“戏”，需要注意舞台的流畅度。它应该是一个流动的状态，不要只是排排站，尽量让演员在舞台上流动起来，每一个区位、每一个角落都有去照顾到。舞台这么大，好不容易站到那个场地，为什么只用那么少的舞台空间呢？ 其次，要注意画面的美感，也就是要注意到舞美整体风格的塑造，跟你服装的搭配。 

其三，是技术的使用。如果不是那么有时间排练，千万不要太依赖技术，比如先录音，上台对嘴型，却容易对不上。比如说灯光，因为合起来时间太少，所以永远看到孩子站在光区外。如果是这样，建议大家不要做太复杂的技术设计。因为就一个戏来说，不一定要有多好的声光影来衬托他才存在，有的时候质朴的东西反而有动人的力量。

余治莹（儿童文学作家、绘本译者及评论者）：“绘本是平面的戏剧，戏剧是立体的绘本”。

“绘本是平面的戏剧，戏剧是立体的绘本”，从绘本到绘本剧，是一个自然而然的发展过程，也是多元动态阅读的重要形式，值得父母、孩子、老师以及社会各届共同关注，探讨挖掘其中的能量。

阅读一般分成三个步骤：第一步就是阅读，纯粹阅读，大量的阅读，把它记起来；第二步是我们要去理解，理解到底这个句子、图画想告诉我什么，我能不能读懂它；第三步是分享，进一步地去评论，如作者是用什么特别的方法来呈现一个主题的。而在绘本剧演出过程中，我们是透过演绘本，反过来更了解这个绘本的。可以说，绘本最终的目的是阅读，绘本剧最终的目的也是为了读绘本，即绘本剧表演最终是回归至文本的阅读与理解。

陈新煌（上海戏剧学院艺术教育专业教师，人类表演学博士）：绘本剧要小心背景“吃掉”小演员的表演。

绘本剧演出，背景使用LED大屏幕时，大屏幕在演绘本，前面的孩子们也是在演绘本，同样一个演的过程，这时要特别小心后面的LED屏把前面孩子的演出给“吃掉”了。相比之下，今年绘本剧大赛第二个节目《幸运币》，在用大屏幕时就很巧妙，将后面LED屏营造的氛围与舞台融合在一起，引导观众的视觉焦点停留在小演员身上，让我们看到小演员的表演好逼真、好投入。

那么，究竟什么是绘本剧？“剧”英文是“play”,就是“玩”，对应中文的一个词是“戏”。也就是，所谓“绘本”是讲故事的，用画画来讲故事，把这些形式放在一个故事里面，合理的呈献在舞台上，用一些艺术化的效果呈献在舞台上，把这个故事讲清楚了，这就是“绘本剧”，这就是“戏剧”。

陈富珍（中国台湾国立中山大学中国文学系毕业，曾任诚品书店台中区督导）：绘本剧带来绘本和戏剧的“跨界思考”。

快乐是当下的，创意是未来的。当下我读绘本、看绘本剧，我很快乐。说创意，我们会关注孩子们在读绘本的过程中学到什么，在玩戏剧的过程中学到什么。用出版的绘本作剧本，然后改编，或者是自己、集体一起原创，都是很棒的事情。今年的绘本剧大赛比去年进步了一个等级，这里面看到的是创意和多专业的加入。希望绘本剧大赛未来能百花齐放，戏剧跟阅读走入所有人的生活里。

21世纪的人才一定是有跨界思考人文素养的。戏剧正是很大的跨界——它集合了各种的艺术，读文本、懂舞台、肢体表达、音乐、背景，以及还要学跟别人合作、团队协调等等。绘本剧最大的意义在于对孩子和大人综合能力的挑战与培养。

冯睿（深圳图书馆少儿区负责人、深圳市阅读推广人）：绘本阅读在深圳受追捧 绘本剧发展前景乐观。

在深圳，越来越多的家长带着孩子喜欢到图书馆来，图书馆绘本的品种也在不断增加，但依然感觉供不应求，这说明大家真的是非常重视绘本。从去年开始，深圳已通过地方立法，确定每年4月23日为深圳的“未成年人读书日”，这是一个阅读的节日。

据深圳“图书馆之城”统一平台数据，目前9到13岁的少儿读者仍然是主力阅读年龄段，服务平台上外借率排名前十的图书，依然是杨红樱，伍美珍这方面的作品。而今年3到6岁的持证读者量同比增加了40%左右。目前，国外幼儿园基本上把戏剧作为一种教学方式来推广，我国的幼儿早期教育在这方面要加强。深圳福田的绘本剧嘉年华暨绘本剧大赛推动绘本的立体阅读，发展前景是乐观。

尚伟（独立戏剧导演、编剧、大学导师）：希望每个学校都能有戏剧社。

戏剧是门综合艺术，对孩子综合素质是全方面的锻炼。他乐见绘本剧大赛越办越好，希望每个学校都能有戏剧社，有专业的戏剧老师长期跟进辅导，那将让更多孩子受益。

（三）声音

绘本剧让孩子学会“主动学习”

深圳市福田区全海小学剧组张思芳老师表示，学生们出演绘本戏剧的兴趣特别高涨，用表演的形式对孩子英语学习提高也特别快。之前为了完成作业而完成，到现在孩子们乐于主动完成。家长也说，现在孩子回家是自己拿着绘本去看了，不像以前买了绘本好多年都不看，“这样的意义非常大。绘本剧拓展了孩子的学习能力，让孩子自己懂了怎样去学习”。

亲子关系更融洽

和平县林寨中心小学校长陈光列告诉笔者，不少家长都反映，参加绘本剧排练以来，孩子们回家更愿意和父母说话交流，会说很多当天发生的新鲜事，亲子关系更融洽了。这次剧组18名孩子来深圳参赛，有15位家长报名志愿者随行，更有在深圳打工的多位孩子父母特意赶到赛场观看孩子们的演出。不少家长说，这次绘本剧大赛让他们有了在深圳和孩子团聚的机会，特别高兴看到孩子能在大舞台上演出，“为孩子骄傲”。

孩子收获快乐、自信、协作与成长 

佛山启聪学校小蜗牛剧组负责人黄语丝表示，通过绘本剧排练和演出，孩子们更加合群了，之前有一些不怎么爱说话的孩子，通过戏剧表演的方式锻炼说话，更容易在众人面前自我表达，孩子们更合群，也不那么孤独了。同时，学会了合作，学会了妥协，更加容易融入集体。因为，绘本剧演出有不同角色，但主角只有一个，大家怎么来处理好这个关系，这个过程中锻炼了孩子们妥协合作的能力。孩子们从一开始不知道怎么来做，需要老师手把手来教，到后来能够独立自己去承担一些事情，“这是一个收获”。

（四）“绘本剧大赛”颁奖名单

一等奖：深圳市南山第二实验学校天堂鸟剧团

《爱打岔的小鸡》

二等奖：深圳市宝安区机关幼儿园《十兄弟》

三等奖：深圳市福田区图书馆绘本工厂剧组

《幸运币》

最佳舞美奖：

河源市和平县林寨中心小学剧组《三个强盗》

深圳市福田区狮岭小学剧组《彩虹色的花》

最佳创意奖：

佛山市启聪学校小蜗牛剧组《大脚丫的芭蕾梦》

深圳市科学育儿指导项目办公室《阿迪和朱莉》

最佳编剧奖：

深圳市福田区全海小学剧组《A rainy day is fun》

最具风尚奖：西安毛喳喳剧组《毛喳喳的小药丸》