瑞思教育打造然点科学馆，让孩子爱思考、乐探究、会创造

（原标题：瑞思教育打造然点科学馆，让孩子爱思考、乐探究、会创造）

最近在教育界流行起一个词 “鸡娃式教育”，意思是指父母给孩子不断打鸡血， “虎妈”“狼爸”们不停地让孩子去拼搏，希望孩子有所成就。但“鸡娃式教育”的背后，应该 避免让孩子成为一个单纯知识的掌握者和照本宣科的执行者。那么对思维能力的培养就显得尤为重要，要让孩子真正能够具备独立发现问题、解决问题的能力，成为未来世界问题的解决者。思维能力的养成选对适合的方法是最关键的问题所在，不然能力非但不会得到提升，只会浪费时间和精力，还会致使孩子的学习兴趣越来越低。

而瑞思教育自2007年成立以来就一直关注并深耕孩子的思维能力、知识能力、性格能力以及未来领导力的培养，有着14年思维能力培养经验，在思维能力培养方面具备相当深厚的科研及教学实力。同时近日瑞思教育正式宣布品牌升级，并推出旗下少儿STEAM能力成长品牌“然点科学馆”，其真正从中国孩子的身心发展特点出发，以思维提升为基础，去更好助力孩子成为未来世界问题的解决者。

完善的课程体系，让思维能力培养事半功倍

一套完善且适合中国孩子思维能力成长的课程体系，是培养孩子思维能力的重要载体，也是让家长可以清晰看到孩子未来学习成果的主要因素。然点科学馆在课程设计上主要分为“爱思考、乐探究、会创造”三大板块，对应课程中“科学思考力、科学探究、科学发现、科学发明、未来创客”五大阶段，每阶段又由“思考力培养课、实践应用课、主题复习课”三大课程结构组成，逐步培养孩子的思维和能力。

然点科学馆先给孩子打下科学思维范式的基石，帮助孩子养成独立的科学思考力。再让孩子把科学思维运用到科学的情境中进行主动探索，不断发现科学规律，建立从已知到未知的批判性思维。最后通过自身创造找到问题的解决办法，实现方法与技术的革新，养成创造性思维。

在情境中互动探究，在思考中发展思维

斯坦福大学的Carol Dweck教授在关于儿童大脑发育研究的报告中曾指出，3—8岁的孩子虽然已经具备了具象思维和抽象思维，用概念、判断、推理等形式来认识事物的本质特性和内在联系，但仍需要在真实的客观场景通过互动、游戏、对话等方式去理解个人感受。

然点科学馆正是采用了创新的情境探究教学方法，不仅仅是简单的课堂情境，而是融入了多样化的真实主题场景，激发了孩子的探究兴趣，用语言促动思维，在创造学习价值的基础上树立孩子正确的世界观及价值观。此外，然点科学馆还打造了生成式游戏课堂，通过引入真实问题，并融入游戏互动中，让孩子在教具操作中学习，顺应中国儿童的认知特点，形成“教师、儿童、材料、环境”的互动线，构成“观察发现、提出问题、假设猜想、操作探究、交流小结”的探究闭环，让孩子在情境中互动探究，在思考中发展思维，能力成长更加见效。

正如瑞思教育董事长兼CEO王励弘所言：“瑞思所做的教育产品绝不是简单的“爆品思维”，而是根据未来孩子真正应该具备的能力、品格与思维进行言传身教，这些需要教育工作者静下心来打磨沉淀，再转化为个性化的服务交付用户。” 此次然点科学馆的推出进一步完善了瑞思教育的素质教育品牌体系，也为家长解决孩子思维和能力培养提供了全新教育方案。未来瑞思教育将继续给孩子提供更多优质素质教育环境和资源，坚守素质教育，砥砺深耕，构建卓越而有温度的教育共同体。