学而思素养：践行科学教育，点燃创新火种

（原标题：学而思素养：践行科学教育，点燃创新火种）

 回望2023,“科学教育”成为贯穿教育改革发展始终的关键词。如何在教育“双减”中做好科学教育加法,培育具备科学家潜质、愿意献身科学研究事业的青少年群体,是各类教育主体亟待思考的问题。学而思素养积极响应时代需求,升级迭代了科学思维、科学实验、机器人编程等多元素养课程,着力点燃青少年心中的科学火花,培育面向未来的创新能力和科学家精神。

 科技教育并非简单的知识灌输,而是要点燃青少年心中科学思维的火焰。过去一年,学而思素养开发了一系列培养青少年科学思维的创新课程,通过精心设计的活动和独特的学习任务,激发孩子们对科学的好奇心和求知欲。去年6月,学而思素养与腾讯教育共同推出“学而思火星探险主题课”,其采用3D虚拟仿真技术,并利用中国科学院提供的真实火星环境数据,将学员引入火星情境之中进行沉浸式科学考察,更好地激发了学员对科技的兴趣。今年2月,学而思素养推出“搭建我的航天梦”主题活动,携手月球及火星探测器副总设计师贾阳,为学员提供了一个充满挑战与趣味的航天科普实践平台。在活动中,孩子们亲手设计和制作航天器模型,运用跨学科知识解决实际问题,让“科学思维”得到了充分锻炼。

 学而思素养亮相首届科学教育博览会

 除科学思维引导外,学而思素养同样注重培养学员的实践能力,并开设了一系列科学实验课程。学而思相关负责人表示,“我们的科学实验课结合了STEAM教育理念,通过科学实验引导孩子们自主探究日常生活中的科学原理,鼓励孩子勇于提问、深入研究、独立思考、灵活运用,激发他们的创新能力。”据了解,学而思素养的科学实验课曾受邀走进北京市八一学校,教师团队准备了丰富多样的实验教具,以生动活泼的实验演示和实践操作,引导学生完成“观察现象-提出问题-设计实验-验证结论”的科学探究全流程。通过专业的实验演示和细致的讲解,为到场的学生们打造了一场科技盛宴,有效提升了学生的科学素养和实践能力。

 编程是学而思素养在科技人才培养方面的第三块拼图。23年以来,AI技术呈现井喷式发展,编程越来越成为一门面向未来的世界性语言。为把握时代趋势,学而思素养与众多科技教育企业展开合作,打造了一系列“编程+”模式的跨学科融合课程。去年七月,学而思素养引进乐高^®教育系列产品到素养课程中,并基于自身在数感、图形等独到的课程设计和教研能力,在从玩到学的过程中建立起清晰路径,打造了完备的教学体系和匹配的课程产品。课程中,孩子们不仅能够运用乐高积木组装机器人并通过简单编程操控,同时提供参与国内外机器人科创比赛的宝贵机会,持续激发和培养孩子们的创造力与科技素养。

 学而思素养学员体验wonderland编程平台

 经过多年努力,在面向中小学生开展科学素养培养的业务上,学而思素养已经打造出一系列优质创新课程。去年12月,学而思素养登陆首届科学教育博览会,作为现场唯一沉浸式场景,学而思素养的展区吸引了很多孩子前来打卡体验。在这里,孩子们可以进行沉浸式火星场景体验、感受腾讯3D虚拟仿真技术首次应用课堂的效果、在wonderland自研编程平台上进行AI学习……今年的上海市校外教育展示会上,学而思素养同样受邀参展,其中 “火星研学课”获得了首届上海市校外科技教育课程设计大赛一等奖。这不仅是对学而思素养“火星研学课”课程产品设计的肯定,也是其“激发兴趣,学以致用”教育理念的高度认可。

 “火星研学课”获得上海市校外科技教育课程设计大赛一等奖

 科技创新,人才是智慧引擎,教育是源头活水。从长远来看,学而思素养为孩子们提供优质的科学素养课程,有助于提高孩子们的科学素养水平,培养出更多对科学有热情和理解的年轻人。不仅在微观上促进了学生的全面发展,更能为我国未来的科技创新和普及做好准备基础。学而思素养相关负责人表示:“未来,学而思素养将继续坚持以终为始,着眼于未来,以准备当下——以创新素养为核心,着力培养科学思维,和孩子一起,以更积极的姿态面对未来的挑战。”