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38. 五绝(上) - 2
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东南大学公开课 诗词格律与写作
东南大学
大学课程 / 人文历史 / 文化
我国的汉字具有意美、音美、形美的特点,汉字有平上去入四声的变化,将其归并为平仄二类,并运用到诗词创作中去,加之押韵、对仗等手法,尽可能使汉字的音乐美最大限度发挥出来,形成了中国的格律诗词,并在唐宋时期出现创作高峰。绵延千年,为广大人民尤其是知识分子喜闻乐见,至今仍有强大的生命力。既有与诗词格律有关的音韵知识,介绍古人诗话、词话、序跋中关于诗词创作的理论,点评古人和学生的作品,也有王步高自己的创作经验和体会,通过学习本课程,学生能在较短时间内写诗、填词、对对子,且能写出有较高水准的作品。
共72集
31万人观看
1
韵、韵脚、韵书、押韵 - 1
14:39
2
韵、韵脚、韵书、押韵 - 2
14:39
3
韵、韵脚、韵书、押韵 - 3
14:33
4
四声、入声辨别 - 1
14:36
5
四声、入声辨别 - 2
14:37
6
四声、入声辨别 - 3
14:27
7
平仄、 律句、 准律句 、粘对 - 1
11:43
8
平仄、 律句、 准律句 、粘对 - 2
11:43
9
平仄、 律句、 准律句 、粘对 - 3
11:27
10
孤平、拗救 - 1
15:11
11
孤平、拗救 - 2
15:11
12
孤平、拗救 - 3
15:02
13
对仗 - 1
13:07
14
对仗 - 2
13:08
15
对仗 - 3
12:59
16
工对、宽对 - 1
15:37
17
工对、宽对 - 2
15:37
18
工对、宽对 - 3
15:29
19
流水对、扇面对、邻对、正反对 - 1
16:25
20
流水对、扇面对、邻对、正反对 - 2
16:25
21
流水对、扇面对、邻对、正反对 - 3
16:19
22
句中对、借对 - 1
15:47
23
句中对、借对 - 2
15:47
24
句中对、借对 - 3
15:38
25
春联、婚联 - 1
15:12
26
春联、婚联 - 2
15:13
27
春联、婚联 - 3
15:05
28
勉志联、寿联 - 1
15:01
29
勉志联、寿联 - 2
15:01
30
勉志联、寿联 - 3
14:55
31
对联修辞、合掌 - 1
14:02
32
对联修辞、合掌 - 2
14:03
33
对联修辞、合掌 - 3
13:53
34
挽联及其他 - 1
15:02
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挽联及其他 - 2
15:02
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挽联及其他 - 3
14:55
37
五绝(上) - 1
13:41
38
五绝(上) - 2
13:42
39
五绝(上) - 3
13:32
40
五绝(下) - 1
14:52
41
五绝(下) - 2
14:52
42
五绝(下) - 3
14:46
43
七绝 - 1
18:22
44
七绝 - 2
18:22
45
七绝 - 3
18:15
46
五律(上) - 1
16:56
47
五律(上) - 2
16:56
48
五律(上) - 3
16:48
49
五律(下) - 1
16:12
50
五律(下) - 2
16:13
51
五律(下) - 3
16:04
52
七律(上) - 1
13:13
53
七律(上) - 2
13:13
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七律(上) - 3
13:05
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七律(下) - 1
15:52
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七律(下) - 2
15:52
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七律(下) - 3
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律诗的章法句法 - 1
15:38
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律诗的章法句法 - 2
15:38
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律诗的章法句法 - 3
15:31
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词的格律基础(上) - 1
16:40
62
词的格律基础(上) - 2
16:40
63
词的格律基础(上) - 3
16:32
64
词的格律基础(下) - 1
15:59
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词的格律基础(下) - 2
15:59
66
词的格律基础(下) - 3
15:50
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作词提示(上) - 1
16:53
68
作词提示(上) - 2
16:53
69
作词提示(上) - 3
16:46
70
作词提示(下) - 1
17:20
71
作词提示(下) - 2
17:20
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作词提示(下) - 3
17:12
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