15. 热处理等温冷却过程组织转变 - 3

“工程材料及机械制造基础”是研究常用工程材料及其制造工艺方法的课程。它不仅是高等学校工科类学生的一门技术基础必修课，也是非工科类学生提高工程素质的一门重要公共课程。开设本课程的主要目的：培养学生掌握常用工程材料的性能；常规与先进制造技术的基本原理、工艺特点，初步建立现代制造工程和生产工艺过程的概念，培养工程素养及创新意识。其教学特点具有很强的实践性。它是实现理工与人文社会学科融合的有效途径之一。随着科学技术的不断发展，材料的种类越来越多，制造方法层出不穷。本课程介绍了常用四大类工程材料的特性和应用，以及材料的制造成形方法。参照我国现行的行业标准JB/T5992-92的机械制造工艺方法分类，该课程分成十章进行讲解第一章介绍工程材料的基本知识；第二章到第九章分别介绍钢的热处理及表面工程技术、液态成形技术、压力加工、连接成形、粉末冶金、切削加工、数控加工技术、特种加工等九类制造成型方法，同时尽量把四大类工程材料常用的制作方法，放在大类中通过实例做介绍；工艺的好坏离不开生产过程的管理，为了增加学生知识应用的背景，培养其产品质量意识，本课程增加了第十章企业管理与生产过程。因课程的学时有限，重点以金属材料为主，进行各种制造方法的学习。所以，有些学校依然称该课程为“金属工艺学”。很多学校机制专业把“工程材料及机械制造基础”分成三门系列课程来讲，分别是“工程材料”、“材料成形技术基础”和“机械制造基础”。该在线开放课程可以作为学生学习上述课程的辅助资源，也可以作为“先进制造技术”、“特种加工”、“精密加工”等专业课课前预习的资料。天津大学的“金属工艺学”课程，2013年开始由国家精品课向国家共享资源课程转型，2016该课程获得第一批“国家级精品资源共享课”荣誉称号，同年开始进行MOOC建设。2017年国家开始进行新工科的建设。该课程参考教育部2018 “新工科”研究与实践项目 “面向新工科的机械制造基础课程 KAPI 体系改革研究与实践”的成果，重新梳理了知识点，并在国家精品共享资源课建设的基础上，完成了基于新工科的机械制造基础系列课程核心知识点的补充。