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7. 模块一 0.4 日出东方:马克思主义如何改变中国 - 3
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马克思主义基本原理概论
武汉大学
大学课程 / 公共课程
大学生是祖国的未来,担负着实现中华民族伟大复兴的光荣使命。2005年,《〈中宣部、教育部关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见〉实施方案》指出:“‘马克思主义基本原理’,着重讲授马克思主义的世界观和方法论,帮助学生从整体上把握马克思主义,正确认识人类社会发展的基本规律。”开设“马克思主义基本原理概论”课程,能使大学生学习和掌握马克思主义基本原理,确立马克思主义的坚定信念,树立共产主义远大理想,积极投身中国特色社会主义的建设实践。通过向大学生进行系统的马克思主义基本原理教育,还能使大学生掌握马克思主义的立场、观点、方法,为学好“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”等其他三门思想政治理论课打好基础,为学好各门专业课打好基础;能提高学生分析和解决实际问题的能力,学会运用马克思主义基本原理这把金钥匙,正确打开世界观、人生观和价值观这个“总开关”。 “马克思主义基本原理概论”课程,属于高校思想政治理论课程,是每一个大学生的必修课、基础课。课程内容涵盖了马克思主义哲学、马克思主义政治经济学和科学社会主义等有机统一的基本组成部分,具体包括:绪论、世界的物质性及发展规律、认识的本质及发展规律、人类社会及其发展规律、资本主义的本质及规律、资本主义的发展及其趋势、社会主义的发展及其规律、共产主义崇高理想及其最终实现。着力体现整体关照与重点突出、逻辑严谨与表达生动、把握理论与传授方法的有机统一,是本课程的基本特色。
共85集
30.1万人观看
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模块一 0.1 绪论导论:探索世界的金钥匙 - 1
05:57
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模块一 0.1 绪论导论:探索世界的金钥匙 - 3
05:57
3
模块一 0.2 马克思和他的学说(1):为人类“盗取”智慧的火种 - 1
06:01
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模块一 0.2 马克思和他的学说(1):为人类“盗取”智慧的火种 - 3
06:02
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模块一 0.3 马克思和他的学说(2):世代传唱的“时代的歌中之歌”
09:03
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模块一 0.4 日出东方:马克思主义如何改变中国 - 1
06:38
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模块一 0.4 日出东方:马克思主义如何改变中国 - 3
06:38
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模块一 0.5 一个流行的问题:马克思主义在今天是否过时 - 1
05:50
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模块一 0.5 一个流行的问题:马克思主义在今天是否过时 - 3
05:47
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模块二 1.1 第一章导学:从哲学基本问题谈起 - 1
06:54
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模块二 1.1 第一章导学:从哲学基本问题谈起 - 3
06:51
12
模块二 1.2 何物存在:物质观的历史演进 - 1
06:44
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模块二 1.2 何物存在:物质观的历史演进 - 3
06:48
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模块二 1.3 地球上最美的花朵:意识的本质 - 1
05:17
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模块二 1.3 地球上最美的花朵:意识的本质 - 3
05:19
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模块二 1.4 电脑能超过人脑吗:从《人是机器》到阿尔法狗
09:49
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模块二 1.5 如何存在:联系与发展的普遍性 - 1
05:14
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模块二 1.5 如何存在:联系与发展的普遍性 - 3
05:13
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模块二 1.6 历久弥新:中国传统文化与辩证唯物主义 - 1
05:17
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模块二 1.6 历久弥新:中国传统文化与辩证唯物主义 - 3
05:19
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模块三 2.1 第二章导学:人类如何面对现实:认识中的主体与客体 - 1
06:06
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模块三 2.1 第二章导学:人类如何面对现实:认识中的主体与客体 - 3
06:12
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模块三 2.2 原来世界是可以认识的:认识的本质和特征 - 1
06:04
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模块三 2.2 原来世界是可以认识的:认识的本质和特征 - 3
06:11
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模块三 2.3 从感受到思考:认识的飞跃 - 1
05:59
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模块三 2.3 从感受到思考:认识的飞跃 - 3
06:00
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模块三 2.4 真理的魅力是什么:真理和真理的客观性
09:52
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模块三 2.5 我怎么知道你说的对不对:实践是检验真理的唯一标准 - 1
06:50
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模块三 2.5 我怎么知道你说的对不对:实践是检验真理的唯一标准 - 3
06:47
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模块三 2.6 这个世界充满着诱惑:价值及其特性 - 1
05:57
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模块三 2.6 这个世界充满着诱惑:价值及其特性 - 3
06:00
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模块四 3.1 第三章导学:人类社会及其发展规律 - 1
05:02
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模块四 3.1 第三章导学:人类社会及其发展规律 - 3
05:05
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模块四 3.2 人类生存的舞台:地理环境及其作用 - 1
05:18
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模块四 3.2 人类生存的舞台:地理环境及其作用 - 3
05:20
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模块四 3.3 思想的魅力:社会意识的相对独立性 - 1
05:11
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模块四 3.3 思想的魅力:社会意识的相对独立性 - 3
05:11
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模块四 3.4 人类社会发展的引擎:社会发展的动力系统 - 1
05:45
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模块四 3.4 人类社会发展的引擎:社会发展的动力系统 - 3
05:44
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模块四 3.5 造福还是造孽:科学技术在社会发展中的作用
08:44
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模块四 3.6 英雄造时势还是时势造英雄:人民群众和杰出人物的历史作用 - 1
05:19
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模块四 3.6 英雄造时势还是时势造英雄:人民群众和杰出人物的历史作用 - 3
05:21
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模块五 4.1 第四章导学:作为经济学家的马克思 - 1
06:12
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模块五 4.1 第四章导学:作为经济学家的马克思 - 3
06:12
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模块五 4.2 人类两种基本经济形态:商品经济与自然经济
09:50
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模块五 4.3 劳动价值论基础:商品二因素和劳动二重性 - 1
07:12
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模块五 4.3 劳动价值论基础:商品二因素和劳动二重性 - 3
07:12
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模块五 4.4 商品经济的基本规律:价值规律及其作用 - 1
07:13
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模块五 4.4 商品经济的基本规律:价值规律及其作用 - 3
07:18
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模块五 4.5 货币转化为资本的前提:劳动力成为商品 - 1
05:48
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模块五 4.5 货币转化为资本的前提:劳动力成为商品 - 3
05:50
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模块五 4.6 资本剥削的奥秘:剩余价值是怎样生产出来的 - 1
06:28
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模块五 4.6 资本剥削的奥秘:剩余价值是怎样生产出来的 - 3
06:26
54
模块六 5.1 第五章导学:资本主义的发展及其趋势 - 1
05:10
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模块六 5.1 第五章导学:资本主义的发展及其趋势 - 3
05:09
56
模块六 5.2 游戏规则谁说了算:经济全球化的表现和实质 - 1
06:59
57
模块六 5.2 游戏规则谁说了算:经济全球化的表现和实质 - 3
06:58
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模块六 5.3 一把双刃剑:经济全球化的后果 - 1
05:50
59
模块六 5.3 一把双刃剑:经济全球化的后果 - 3
05:49
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模块六 5.4 从“丰裕社会”到“占领华尔街”:当代资本主义的新变化及其原因 - 1
06:16
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模块六 5.4 从“丰裕社会”到“占领华尔街”:当代资本主义的新变化及其原因 - 3
06:20
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模块六 5.5 痼疾难除:当代资本主义经济危机 - 1
07:12
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模块六 5.5 痼疾难除:当代资本主义经济危机 - 3
07:19
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模块六 5.6 “涛声依旧”:当代资本主义新变化的实质 - 1
05:15
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模块六 5.6 “涛声依旧”:当代资本主义新变化的实质 - 3
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模块七 6.1 第六章导学:人类为什么需要社会主义 - 1
05:24
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模块七 6.1 第六章导学:人类为什么需要社会主义 - 3
05:26
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模块七 6.2 “乌托邦”的理想:空想社会主义的可贵探索 - 1
07:36
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模块七 6.2 “乌托邦”的理想:空想社会主义的可贵探索 - 3
07:34
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模块七 6.3 社会主义思想史上的壮丽日出:科学社会主义的诞生 - 1
07:03
71
模块七 6.3 社会主义思想史上的壮丽日出:科学社会主义的诞生 - 3
07:02
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模块七 6.4 十月革命是早产儿吗:相对落后的国家走向社会主义的必然性 - 1
05:54
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模块七 6.4 十月革命是早产儿吗:相对落后的国家走向社会主义的必然性 - 3
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模块七 6.5 人间正道是沧桑:社会主义实践探索的曲折性 - 1
07:05
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模块七 6.5 人间正道是沧桑:社会主义实践探索的曲折性 - 3
07:06
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模块七 6.6 履不必同,期于适足:社会主义的多样性 - 1
06:15
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模块七 6.6 履不必同,期于适足:社会主义的多样性 - 3
06:22
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模块八 7.1 第七章导学:马克思的人生理想 - 1
05:19
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模块八 7.1 第七章导学:马克思的人生理想 - 3
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模块八 7.2 共产主义究竟啥样:共产主义社会的基本特征 - 1
06:25
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模块八 7.2 共产主义究竟啥样:共产主义社会的基本特征 - 3
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82
模块八 7.3 共产主义不是海市蜃楼:“共产主义渺茫论”为什么是错的 - 1
06:17
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模块八 7.3 共产主义不是海市蜃楼:“共产主义渺茫论”为什么是错的 - 3
06:23
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模块八 7.4 我们的底气来自哪里:坚持共产主义信念 - 1
06:37
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模块八 7.4 我们的底气来自哪里:坚持共产主义信念 - 3
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