139. 选择合适的统计图表示数据 - 1
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小学数学六年级下册数学 青岛版 数学6年级下册数学下册数学六年级数学下册数学青岛版数学六三制六年制
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1求一个数比另一个数多百分之几 - 112:44- 2求一个数比另一个数多百分之几 - 312:44
3求一个数比另一个数多百分之几 - 112:44- 4求一个数比另一个数多百分之几 - 312:44
5求一个数比另一个数多百分之几练习 - 113:42- 6求一个数比另一个数多百分之几练习 - 313:46
7求一个数比另一个数多百分之几练习 - 113:42- 8求一个数比另一个数多百分之几练习 - 313:46
9求一个数的百分之几是多少 - 111:49- 10求一个数的百分之几是多少 - 311:48
11求一个数的百分之几是多少 - 111:49- 12求一个数的百分之几是多少 - 311:48
13求比一个数多百分之几的问题 - 108:46- 14求比一个数多百分之几的问题 - 308:45
15求比一个数多百分之几的问题 - 108:46- 16求比一个数多百分之几的问题 - 308:45
17已知比一个数多百分之几的数是多少求这个数 - 109:26- 18已知比一个数多百分之几的数是多少求这个数 - 309:32
19已知比一个数多百分之几的数是多少求这个数 - 109:26- 20已知比一个数多百分之几的数是多少求这个数 - 309:32
21打折问题 - 111:12- 22打折问题 - 211:17
- 23打折问题 - 311:11
24打折问题 - 111:12- 25打折问题 - 211:17
- 26打折问题 - 311:11
27利息问题 - 110:35- 28利息问题 - 210:35
- 29利息问题 - 310:37
30利息问题 - 110:35- 31利息问题 - 210:35
- 32利息问题 - 310:37
33圆柱与圆锥 - 111:08- 34圆柱与圆锥 - 211:16
- 35圆柱与圆锥 - 311:02
36圆柱与圆锥 - 111:08- 37圆柱与圆锥 - 211:16
- 38圆柱与圆锥 - 311:02
39圆柱与圆锥练习 - 111:04- 40圆柱与圆锥练习 - 211:06
- 41圆柱与圆锥练习 - 311:01
42圆柱与圆锥练习 - 111:04- 43圆柱与圆锥练习 - 211:06
- 44圆柱与圆锥练习 - 311:01
45圆柱的表面积 - 111:58- 46圆柱的表面积 - 212:08
- 47圆柱的表面积 - 311:53
48圆柱的表面积 - 111:58- 49圆柱的表面积 - 212:08
- 50圆柱的表面积 - 311:53
51圆柱的表面积练习 - 108:43
53圆柱的表面积练习 - 108:43- 54圆柱的表面积练习 - 308:45
55圆柱的体积 - 108:32- 56圆柱的体积 - 308:36
57圆柱的体积 - 108:32- 58圆柱的体积 - 308:36
59圆锥的体积 - 108:08- 60圆锥的体积 - 308:07
61圆锥的体积 - 108:08- 62圆锥的体积 - 308:07
63圆柱圆锥体积练习 - 109:07- 64圆柱圆锥体积练习 - 309:04
65圆柱圆锥体积练习 - 109:07- 66圆柱圆锥体积练习 - 309:04
68圆柱与圆锥复习 - 307:34
69圆柱与圆锥复习 - 107:36- 70圆柱与圆锥复习 - 307:34
72比例的意义 - 306:08
73比例的意义 - 106:05- 74比例的意义 - 306:08
76比例的基本性质 - 306:58
77比例的基本性质 - 106:59- 78比例的基本性质 - 306:58
79解比例 - 108:16- 80解比例 - 308:21
81解比例 - 108:16- 82解比例 - 308:22
83正比例的意义 - 108:20- 84正比例的意义 - 308:26
85正比例的意义 - 108:20- 86正比例的意义 - 308:26
87正比例图像 - 109:50- 88正比例图像 - 309:55
89正比例图像 - 109:50- 90正比例图像 - 309:55
91反比例的意义 - 108:39- 92反比例的意义 - 308:45
93反比例的意义 - 108:39- 94反比例的意义 - 308:45
95反比例练习 - 107:43- 96反比例练习 - 307:46
97反比例练习 - 107:43- 98反比例练习 - 307:46
99用正比例知识解决问题 - 108:35- 100用正比例知识解决问题 - 308:34
101用正比例知识解决问题 - 108:35- 102用正比例知识解决问题 - 308:34
103用反比例知识解决问题 - 109:41- 104用反比例知识解决问题 - 309:38
105用反比例知识解决问题 - 109:41- 106用反比例知识解决问题 - 309:38
107比例尺的意义 - 106:23- 108比例尺的意义 - 306:25
109比例尺的意义 - 106:23- 110比例尺的意义 - 306:25
111比例尺间的互化 - 106:51- 112比例尺间的互化 - 306:57
113比例尺间的互化 - 106:51- 114比例尺间的互化 - 306:57
115根据比例尺求实际距离 - 108:19- 116根据比例尺求实际距离 - 308:18
117根据比例尺求实际距离 - 108:19- 118根据比例尺求实际距离 - 308:18
119求实际距离练习 - 108:33- 120求实际距离练习 - 308:31
121求实际距离练习 - 108:33- 122求实际距离练习 - 308:31
123根据比例尺求图上距离 - 109:48- 124根据比例尺求图上距离 - 309:45
125根据比例尺求图上距离 - 109:48- 126根据比例尺求图上距离 - 309:45
128求图上距离练习 - 309:40
129求图上距离练习 - 109:43- 130求图上距离练习 - 309:40
131按照一定的比例将图形放大和缩小 - 105:40- 132按照一定的比例将图形放大和缩小 - 305:39
133按照一定的比例将图形放大和缩小 - 105:40- 134按照一定的比例将图形放大和缩小 - 305:39
135分类整理与扇形统计图 - 106:32- 136分类整理与扇形统计图 - 306:36
137分类整理与扇形统计图 - 106:32- 138分类整理与扇形统计图 - 306:36
139选择合适的统计图表示数据 - 109:18- 140选择合适的统计图表示数据 - 309:17
141选择合适的统计图表示数据 - 109:18- 142选择合适的统计图表示数据 - 309:17
143鸡兔同笼 - 109:38- 144鸡兔同笼 - 309:38
145鸡兔同笼 - 109:38- 146鸡兔同笼 - 309:38
147鸡兔同笼练习 - 108:56- 148鸡兔同笼练习 - 308:54
149鸡兔同笼练习 - 108:56- 150鸡兔同笼练习 - 308:53
151鸡兔同笼练习 - 108:56- 152鸡兔同笼练习 - 308:54
153数的意义 - 107:12- 154数的意义 - 307:18
155数的意义 - 107:12- 156数的意义 - 307:18
157数的基本性质和相互之间的关系 - 106:37- 158数的基本性质和相互之间的关系 - 306:37
159数的基本性质和相互之间的关系 - 106:37- 160数的基本性质和相互之间的关系 - 306:37
161加减混合运算及解决实际问题 - 107:09- 162加减混合运算及解决实际问题 - 307:05
163加减混合运算及解决实际问题 - 107:09- 164加减混合运算及解决实际问题 - 307:05
165乘除混合运算及解决实际问题 - 108:31- 166乘除混合运算及解决实际问题 - 308:35
167乘除混合运算及解决实际问题 - 108:31- 168乘除混合运算及解决实际问题 - 308:35
169运算律与简算 - 109:33- 170运算律与简算 - 309:35
171运算律与简算 - 109:33- 172运算律与简算 - 309:35
173选择合理的计算方法 - 107:47- 174选择合理的计算方法 - 307:45
175选择合理的计算方法 - 107:47- 176选择合理的计算方法 - 307:45
177量与计量的整理 - 107:29- 178量与计量的整理 - 307:27
179量与计量的整理 - 107:29- 180量与计量的整理 - 307:27
182单位之间的互化 - 307:21
183单位之间的互化 - 107:20- 184单位之间的互化 - 307:21
185比正反比例比例尺的意义及性质 - 109:14- 186比正反比例比例尺的意义及性质 - 309:15
187比正反比例比例尺的意义及性质 - 109:14- 188比正反比例比例尺的意义及性质 - 309:15
189比、比例及比例尺 - 109:10
191比、比例及比例尺 - 109:10- 192比、比例及比例尺 - 309:09
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