8. 课程概述1-3 - 2
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北京师范大学-学与教的基本理论（国家级精品课）
大学课程 / 人文历史 / 文化
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1课程概述1-1 - 114:43- 2课程概述1-1 - 214:48
- 3课程概述1-1 - 314:43
4课程概述1-2 - 116:18- 5课程概述1-2 - 216:26
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7课程概述1-3 - 112:21- 8课程概述1-3 - 212:22
- 9课程概述1-3 - 312:14
10教育叙事活动2-2 - 114:22- 11教育叙事活动2-2 - 214:24
- 12教育叙事活动2-2 - 314:17
13教育叙事活动2-3 - 122:31- 14教育叙事活动2-3 - 222:32
- 15教育叙事活动2-3 - 322:26
16教育技术与学习3-1 - 115:45- 17教育技术与学习3-1 - 215:49
- 18教育技术与学习3-1 - 315:38
19教育技术与学习3-2 - 118:48- 20教育技术与学习3-2 - 218:53
- 21教育技术与学习3-2 - 318:50
22教育技术与学习4-1 - 111:52- 23教育技术与学习4-1 - 211:54
- 24教育技术与学习4-1 - 311:49
25教育技术与学习4-2 - 115:41- 26教育技术与学习4-2 - 215:42
- 27教育技术与学习4-2 - 315:36
28专家讲座1 - 116:14- 29专家讲座1 - 216:20
- 30专家讲座1 - 316:08
31教师与教学5-1 - 113:14- 32教师与教学5-1 - 213:18
- 33教师与教学5-1 - 313:14
34教师与教学5-2 - 118:42- 35教师与教学5-2 - 218:44
- 36教师与教学5-2 - 318:39
37南国农先生讲座 - 129:20- 38南国农先生讲座 - 229:23
- 39南国农先生讲座 - 329:14
40模拟教学初体验6-2 - 114:13- 41模拟教学初体验6-2 - 214:16
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43模拟教学初体验6-1 - 113:45- 44模拟教学初体验6-1 - 213:50
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46模拟教学初体验7-1 - 112:19- 47模拟教学初体验7-1 - 212:28
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49模拟教学初体验7-2 - 114:24- 50模拟教学初体验7-2 - 214:28
- 51模拟教学初体验7-2 - 314:22
52《平方差公式》汤慧琍 - 108:38- 53《平方差公式》汤慧琍 - 308:35
54模拟教学初体验8-1 - 117:26- 55模拟教学初体验8-1 - 217:32
- 56模拟教学初体验8-1 - 317:19
57模拟教学初体验8-2 - 114:22- 58模拟教学初体验8-2 - 214:24
- 59模拟教学初体验8-2 - 314:21
60动能——吴晓超 - 110:29- 61动能——吴晓超 - 210:39
- 62动能——吴晓超 - 310:30
63教师与教学9-1 - 109:59- 64教师与教学9-1 - 310:05
65教师与教学9-2 - 113:57- 66教师与教学9-2 - 214:04
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68教师与教学9-3 - 109:42- 69教师与教学9-3 - 309:41
70专家讲座2 - 116:45- 71专家讲座2 - 216:51
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73读书汇报（范例） - 109:33- 74读书汇报（范例） - 309:30
75视频拍摄作业讨论 - 131:37- 76视频拍摄作业讨论 - 231:42
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78李芒——基于视频的教学活动设计研究（上） - 120:17- 79李芒——基于视频的教学活动设计研究（上） - 220:22
- 80李芒——基于视频的教学活动设计研究（上） - 320:11
81学生作品1 - 109:09- 82学生作品1 - 309:12
83学生作品207:01
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99模拟教学再体验14-2 - 113:11- 100模拟教学再体验14-2 - 213:14
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102作文讲解 - 108:29- 103作文讲解 - 308:34
104《圆与圆的位置关系》肖江华 - 108:24- 105《圆与圆的位置关系》肖江华 - 308:21
106模拟教学再体验15-1 - 111:28- 107模拟教学再体验15-1 - 211:34
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109模拟教学再体验15-2 - 116:09- 110模拟教学再体验15-2 - 216:12
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112离子 - 114:34- 113离子 - 314:35
114教学中的技术16-1 - 116:17- 115教学中的技术16-1 - 216:24
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117教学中的技术16-2 - 113:36- 118教学中的技术16-2 - 213:42
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